1.základní škola Sedlčany, Primáře Kareše 68, okres Příbram
Primáře Kareše 68, Sedlčany, 264 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
1. základní škola Sedlčany nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze včetně péče o nadané žáky. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit systém vnitřní evaluace a prohloubit diferenciaci výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby všech žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka je realizována převážně formou klasických vyučovacích hodin, některá témata jsou realizována formou projektů nebo exkurzí.
Při výuce a projektových dnech používáme k logickému řešení problémů miniprojekty a děti vedeme k aktivnímu podílu na všech fázích činnosti, na plánování, přípravě, realizaci i hodnocení.
Hodnocení probíhá průběžně, slovně i pomocí sebehodnocení a vrstevnické zpětné vazby.
Jazyky
Škola je zaměřena na: výuka cizích jazyků od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Školní areál zahrnuje tělocvičnu, která slouží všem žákům školy.
Školní jídelna nabízí výběr ze 3 obědů.
Inkluze a přístup
(model sentence not stored)
Na 1.ZŠ Sedlčanech máme ustanoveno Školské poradenské zařízení, jehož součástí je školní psycholožka Mgr. Lucie Švandová PhD.
Dokument zmiňuje podporu žáků v přípravné třídě v rámci oblasti prevence při nástupu do školy.
Ve školním poradenském pracovišti působí školní psycholožka.
Klima a komunikace
Ve škole je zřízen žákovský parlament, který se aktivně podílí na návrzích činností a zajišťuje efektivní komunikaci mezi žáky a vedením školy.
Komunikace se zákonnými zástupci probíhá prostřednictvím školního informačního systému, třídních schůzek, osobních setkání a webových stránek.
Družina a kroužky
Velkým přínosem pro rozvoj nadání a účelného využití volného času účastníků klubu je především široké spektrum zaměření kroužků.
Provoz školní družiny je od pondělí do pátku 5:45 - 8:00 a 11:35 - 17:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEnvironmentální výchova
Dlouhodobá systematická spolupráce s partnery v oblasti environmentální výchovy cíleně podporuje ekologické myšlení žáků.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci školy
Kontrolní, hospitační a evaluační činnost není systematická, chybí ucelený plán a vyhodnocování účinnosti opatření.
- PochvalaPodpora hudebně nadaných žáků
Individuální přístup k hudebně nadaným žákům a prezentace školní folkové kapely efektivně rozvíjí jejich talent.
- VarováníAbsence diferenciace výuky
Žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a výuka postrádá diferenciaci úloh s ohledem na individuální potenciál žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Sedm učitelů a jeden vychovatel nesplňují předepsané kvalifikační předpoklady pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v systému podpory žáků
Strategie předcházení školní neúspěšnosti není realizována systematicky a žáci ohrožení selháním nejsou včas identifikováni.