Základní škola a Mateřská škola Pičín, okres Příbram
č.p. 23, Pičín, 262 25
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Pičíně nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat a identifikovaným oblastem k dalšímu rozvoji, zejména v oblasti kvalifikovanosti pedagogického sboru a diferenciace výuky, představuje škola prostředí s potenciálem pro zkvalitnění vnitřních procesů a pedagogické diagnostiky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Škola realizuje projektové dny, například v oblasti environmentálního vzdělávání, a zapojuje se do projektů.
Ve třech čtvrtinách hospitovaných hodin bylo zaznamenáno sebehodnocení žáků, jeho účinnost a efektivita však byla většinou nízká.
Jazyky
Výuka angličtiny byla většinou vedena v daném cizím jazyce s důrazem na komplexní prohlubování cizojazyčných kompetencí.
Výuka angličtiny byla většinou vedena v daném cizím jazyce s důrazem na komplexní prohlubování cizojazyčných kompetencí.
Pohyb a zdraví
Fyzická zdatnost dětí byla záměrně a efektivně rozvíjena i při pobytu venku rozmanitou nabídkou pomůcek a podnětů k hrám.
Škola uvádí plavání jako specifickou formu pohybových aktivit, ale nedisponuje vlastním bazénem.
Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že mezi účinná opatření školy patří doučování.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka školy, která vykonává funkci výchovného poradce.
MŠ poskytuje vzdělávání 42 dětem, rozděleny jsou do dvou tříd podle věku.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání dobře informováni zejména prostřednictvím žákovských knížek nebo webových stránek školy, na třídních schůzkách, při individuálních konzultacích.
Příležitost k rozvoji je v účinnějším zapojení dětí do tvorby třídních pravidel a důslednějším vedení k jejich dodržování.
Škola uvádí jako komunikační kanály třídní schůzky, telefonickou komunikaci, e-mailovou komunikaci a profil školy na sociálních sítích.
Družina a kroužky
Zájmové vzdělávání v družině probíhalo v esteticky podnětném prostředí s pestrými, velmi kvalitními činnostmi zaměřenými na výtvarné, rukodělné a pohybové dovednosti i znalosti o přírodě.
Zájmové vzdělávání v družině probíhalo v esteticky podnětném prostředí s pestrými, velmi kvalitními činnostmi realizovanými individuálně, skupinově nebo ve dvojicích pod vedením vychovatelek.
Profil školy explicitně uvádí, že ranní provoz školní družiny není nabízen.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká účinnost kontrolního systému a diferenciace výuky
Vedení školy nedostatečně vymezuje opatření ke změnám a výuka postrádá diferenciaci úkolů dle schopností žáků.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a ŠVP v MŠ
Chybí ucelený systém pedagogické diagnostiky a v ŠVP pro předškolní vzdělávání byly zjištěny nedostatky.
- PochvalaKvalitní zájmové vzdělávání a spolupráce s rodiči
Škola nabízí kvalitní zájmové činnosti a udržuje funkční spolupráci se zákonnými zástupci žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v ZŠ a družině
Ve škole působí pedagogičtí pracovníci bez odborné kvalifikace, což přetrvává z předchozí inspekční činnosti.