Základní škola a Mateřská škola Rosovice, okres Příbram
č.p. 89, Rosovice, 262 11
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rosovicích nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na činnostní učení, formativní hodnocení a podporu nadaných i žáků se speciálními potřebami. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace zázemí pro tělesnou výchovu a zkvalitnění plánování vzdělávacích procesů v rámci mateřské školy, což jsou oblasti, na které se instituce může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Základem této metody je analyticko-syntetická metoda, ve které jsou nově uplatněny prvky, které dosud využívala pouze metoda genetická.
Škola vede žáky k práci ve dvojici a v pracovní skupině při řešení problémových situací, vyhledávání informací a zpracování závěrů.
Diferencované a činnostní učení, formativní hodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován díky využití disponibilních hodin povinně již od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
V mateřské škole je součástí denního režimu pohybová aktivita a rozcvička.
Škola nemá tělocvičnu, tělesná výchova je plněna aktivitami v přírodě, na školním hřišti i obecním fotbalovém hřišti.
Škola uvádí možnost dojíždět se žáky do sousední obce Pičín, kde mají tělocvičnu; ČŠI potvrzuje, že škola pro TV využívá prostory jiného subjektu. | ŠVP uvádí hřiště s umělým povrchem a výuku TV na školním i obecním fotbalovém hřišti; web potvrzuje sportování žáků na školním hřišti s umělým povrchem.
Školní jídelna kuchyně a jídelna kapacita 70 jídel
Inkluze a přístup
Škola dokládá individuální práci se žáky s SPU dvakrát týdně a ČŠI uvádí, že činnost ŠPP zajišťuje speciální pedagožka.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje speciální pedagožka, která vykonává zároveň funkci výchovné poradkyně, a ředitelka jako kvalifikovaná metodička prevence.
Dle potřeby se zřizuje ve škole přípravná třída.
ČŠI uvádí, že činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Pravidelné triády (žák-rodič-učitel) podporují partnerský přístup a sebereflexi žáků.
Hlavním komunikačním prostředkem mezi školou a rodiči byla aplikace Škola OnLine, díky níž rodiče získávali průběžné informace o dění ve škole.
Družina a kroužky
V letošním školním roce si mohli naši žáci vybrat z pestré nabídky zájmových kroužků: Dramatický kroužek, Keramický kroužek, Robotický kroužek, Logopedický kroužek a Environmentální kroužek Přírodě na stopě.
V letošním školním roce si mohli naši žáci vybrat z pestré nabídky zájmových kroužků: Dramatický kroužek / M. Gregorková/ · Keramický kroužek / K. Kubartová/ · Robotický kroužek /T. Fara/ · Logopedický kroužek / J. Petrová / · E nvironmentální kroužek Přírodě na stopě / K. Motyková /
Provoz školní družiny: ranní družina 7. 00 - 7. 45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaČinnostní učení jako profilace školy
ŠVP školy je založen na filozofii činnostního učení, která podporuje individuální tempo a zájem žáků.
- VarováníNevhodné prostory pro tělesnou výchovu
Škola nemá vlastní tělocvičnu a výuka TV probíhá v prostorách, které nejsou pro tento účel dostatečné.
- VarováníNedostatky v plánování vzdělávání v MŠ
Vzdělávání v mateřské škole není připravováno v souladu s dílčími vzdělávacími cíli z jednotlivých oblastí.