Základní škola a mateřská škola Solenice, okres Příbram
Index kvality: 48 / 100č.p. 59, Solenice, 262 63
Souhrn hodnocení
Základní škola v Solenicích se profiluje jako tradičněji zaměřená instituce s důrazem na činnostní učení, jazykovou přípravu a pohybové aktivity. Škola nabízí kvalitní zázemí pro družinu a inkluzivní podporu žáků. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení bezpečnosti v tělocvičně, zefektivnění vnitřního evaluačního systému a důslednější naplňování právních předpisů, což jsou oblasti, na které by se vedení školy mělo v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve výuce se objevují některé prvky z modelového školního vzdělávacího programu Tvořivá škola.
Základní metodou pro výuku čtení a psaní se využívá analyticko - syntetická metoda.
Škola uvádí jako součást činnostního učení vytváření projektů s využitím mezipředmětových vztahů.
Jazyky
Cizí jazyk vyučuje se anglický jazyk od 3. ročníku v časové dotaci tří hodin týdně.
Pohyb a zdraví
Do celého prvního období výuky tělesné výchovy je zařazována zdravotní výchova, důležité je: do programu dne zařazovat pohybové aktivity (tělovýchovné chvilky).
Každoroční plavecké kurzy na krytém bazéně v Příbrami.
Dodržovat čistotu a pořádek v prostředí tělocvičny.
Od 1. září 2015 zahájila činnost školní jídelna - výdejna.
Inkluze a přístup
V rámci vyučování matematiky řeší nadaní žáci náročnější příklady a rozvíjíme jejich zálibu v řešení problémových úloh, zařazujeme je do soutěží a zadáváme náročnější samostatné úkoly.
Škola poskytuje podporu žákům se SVP, přičemž většina asistentek pedagoga má odbornou kvalifikaci.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka, která plní úkoly související s problematikou výchovného poradenství, a školní metodička prevence.
Naplňování koncepčního záměru je úspěšné zejména v realizaci prevence rizikového chování a v posilování prosociálního chování.
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Družina a kroužky
Péče o volný čas žáků zahrnuje zájmové kroužky, organizaci jednorázových akcí a činnost školní družiny.
Péče o volný čas žáků zahrnuje zájmové kroužky a činnost školní družiny, které škola organizuje.
6.30-7.30 ranní družina.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné zajištění bezpečnosti v tělocvičně
Inspekce zjistila pochybení při výuce tělesné výchovy, kdy vchod nebyl zajištěn proti vstupu cizích osob.
- VarováníNízká účinnost kontrolního a evaluačního systému
Škola vykazuje dlouhodobé nedostatky v účinnosti kontroly, evaluace a odstraňování zjištěných pochybení.
- VarováníPochybení v aplikaci právních předpisů
Škola pochybila při organizaci opravných zkoušek, stanovení úplaty v MŠ a počtech dětí ve třídách.
- PochvalaProfilace školy na činnostní učení
Škola se profiluje jako Tvořivá škola využívající principy činnostního učení pro rozvoj žáků.