Základní škola a Mateřská škola Višňová, okres Příbram
č.p. 35, Višňová, 262 61
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Višňové nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu a aktivní spolupráci s obcí. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným oblastem k dalšímu rozvoji, jako je soulad ŠVP s RVP, kvalifikovanost pedagogického sboru či bezpečnostní aspekty prostor, je prostor pro zlepšení v oblasti metodické podpory a zajištění standardů výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V oblasti Matematika a její aplikace se učitelé zaměřovali na důsledné procvičování početních operací s přirozenými čísly, rozvíjení techniky usnadňující zapamatování učiva.
ŠVP pro základní vzdělávání klade důraz na zdravou výchovu, práci s výpočetní a komunikační technikou i v oblasti zájmových aktivit a zapojování školy do národních projektů.
Inspekční zpráva explicitně uvádí, že žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení, což jsou klíčové prvky formativního hodnocení.
Jazyky
Text zmiňuje komunikaci učitele v cílovém jazyce, ale neuvádí přítomnost rodilého mluvčího.
Výuka anglického jazyka je zaměřena na slovní zásobu, čtení a překlad, metoda CLIL není zmíněna.
Pohyb a zdraví
Efektivní relaxační chvilky spojené s pohybem a zpíváním písniček tematicky doplňovaly probírané učivo.
Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště zajišťuje také zástupkyně ředitelky jako speciální pedagožka.
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka, která vykonává funkci výchovné poradkyně a její zástupkyně jako speciální pedagožka i školní metodik prevence v jedné osobě.
K datu inspekční činnosti bylo ve dvou třídách MŠ celkem zapsáno 52 dětí, 16 z nich plnilo povinné předškolní vzdělávání, dvě měly odklad povinné školní docházky.
Zástupkyně ředitelky působí ve školním poradenském pracovišti jako speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Inspekční zpráva zmiňuje komunikaci prostřednictvím žákovských knížek, e-mailů, konzultačních hodin a společných akcí, ale neuvádí existenci třístranných setkání (tripartit) žák-učitel-rodič.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o existenci školního parlamentu nebo žákovské rady.
Informace zákonným zástupcům jsou poskytovány prostřednictvím webových stránek, žádný konkrétní informační systém (např. Bakaláři) není uveden.
Družina a kroužky
Škola poskytuje zájmové vzdělávání v družině, kde jsou nabízeny spontánní hry a sportovní činnosti.
Družina poskytuje zájmové vzdělávání ve dvou odděleních, kde působí vychovatelka a další pedagogický pracovník.
Družina poskytuje zájmové vzdělávání ve dvou odděleních, její povolená nejvyšší kapacita je zcela využita.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v budově a na zahradě MŠ
Inspekce identifikovala rizika vstupu do ZŠ a bezpečnostní nedostatky na zahradě mateřské školy.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce s obcí
Škola udržuje vstřícný přístup k žákům a efektivně spolupracuje se zřizovatelem a místní komunitou.
- VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP
Škola nevytvořila vyhovující podmínky pro zkvalitňování vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a poradenských pracovníků
Někteří pedagogové a pracovníci školního poradenského pracoviště nesplňují předpoklady pro výkon své činnosti.
- VarováníŠVP není v souladu s RVP
Školní vzdělávací program není v souladu s rámcovým vzdělávacím programem v časovém plánu vzdělávání.
- PochvalaKvalitní materiální podmínky v MŠ
Mateřská škola disponuje velmi dobrými materiálními podmínkami, které efektivně využívá pro vzdělávání dětí.