Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Nový Knín

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

náměstí Jiřího z Poděbrad 53, Nový Knín, 262 03

REDIZO 600054853 · IČO 48954381 · https://www.zsmsnovyknin.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola a Mateřská škola Nový Knín nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a zaměřuje se na včasnou výuku jazyků či inkluzivní podporu. Škola využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení, přičemž si zachovává spíše tradiční charakter. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, posílení komunikace s rodiči, zkvalitnění pedagogické diagnostiky a modernizace prostředí pro zájmové vzdělávání.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Zdařilá výuka matematiky správně uplatňovala mezipředmětové vztahy, vedla žáky ke spolupráci a logickému přemýšlení nad řešením zadaných úloh.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Učitel vede žáky k využívání vlastních zkušeností a poznatků z jiných předmětů (mezipředmětové vztahy).

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Buduje každému žákovi portfolio se záznamy o hodnocení, komentáře k úkolům, příklady prací.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Výuka Anglického jazyka z oboru Cizí jazyk je zahájena v 1. třídě.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Poslechová cvičení příhodně přispívala k vnímání správné výslovnosti rodilých mluvčí.

Ne
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Pro výuku tělesné výchovy slouží tělocvična o rozměrech 24x14 m.

Ne
Sportovní zázemí

Inspekce výslovně uvádí, že žáci využívají vlastní tělocvičnu, a ŠVP uvádí, že tělocvična slouží pro výuku tělesné výchovy. | Inspekce uvádí, že pohybové aktivity žáků probíhají na malém moderním multifunkčním hřišti a na obecním sportovišti.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Základní škola a Mateřská škola Nový Knín, náměstí Jiřího z Poděbrad 53, Nový Knín, 262 03 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Ve školním roce 2024/2025 nově zajišťuje jeho činnost výchovná poradkyně a školní metodička prevence.

Ne
Přípravná třída

V MŠ se k termínu inspekční činnosti vzdělávalo v celodenním provozu ve dvou třídách celkem 41 dětí.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Zřídíme žákovskou radu jejímž prostřednictvím žáci mohou ovlivňovat pravidla práce školy a učí se přednášet a obhajovat své názory.

Ano
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola pro žáky zajišťuje prostřednictvím školní družiny a školního klubu bohatou zájmovou činnost formou kroužků (každoročně cca 14 – 17 kroužků různého zaměření).

5 / 10
Kroužky ve škole

Škola pro žáky zajišťuje prostřednictvím školní družiny a školního klubu bohatou zájmovou činnost formou kroužků.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    V ZŠ působí 11 nekvalifikovaných učitelů, což negativně ovlivňuje metodickou a didaktickou úroveň výuky.

  • VarováníNedostatečná komunikace se zákonnými zástupci

    Škola nedostatečně informuje rodiče o změnách v rozvrhu a nezpřístupňuje jim platnou verzi ŠVP.

  • VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a podpoře

    Diagnostika je vedena formálně a chybí cílené záměry pro individuální podporu žáků a dětí v MŠ.

  • VarováníNevyhovující prostředí zájmového vzdělávání

    Prostory družiny a školního klubu nejsou podnětné a chybí cílené vedení účastníků k rozvoji.