Základní škola a Mateřská škola Nový Knín
náměstí Jiřího z Poděbrad 53, Nový Knín, 262 03
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Nový Knín nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a zaměřuje se na včasnou výuku jazyků či inkluzivní podporu. Škola využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení, přičemž si zachovává spíše tradiční charakter. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, posílení komunikace s rodiči, zkvalitnění pedagogické diagnostiky a modernizace prostředí pro zájmové vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Zdařilá výuka matematiky správně uplatňovala mezipředmětové vztahy, vedla žáky ke spolupráci a logickému přemýšlení nad řešením zadaných úloh.
Učitel vede žáky k využívání vlastních zkušeností a poznatků z jiných předmětů (mezipředmětové vztahy).
Buduje každému žákovi portfolio se záznamy o hodnocení, komentáře k úkolům, příklady prací.
Jazyky
Výuka Anglického jazyka z oboru Cizí jazyk je zahájena v 1. třídě.
Poslechová cvičení příhodně přispívala k vnímání správné výslovnosti rodilých mluvčí.
Pohyb a zdraví
Pro výuku tělesné výchovy slouží tělocvična o rozměrech 24x14 m.
Pro výuku tělesné výchovy slouží tělocvična o rozměrech 24x14 m a fotbalové hřiště místního SK Nový Knín je možno v omezené míře využívat pouze pro běžecké disciplíny.
Inkluze a přístup
Pokud je diagnostikováno mimořádné nadání žáka, zajistí ředitel školy sestavení individuálního vzdělávacího plánu ve spolupráci se školským poradenským zařízením.
Pokud výsledky vyšetření potvrdí u žáků speciální vzdělávací potřeby, zajistí ředitel školy žákům sestavení individuálního vzdělávacího plánu v rozsahu dle § 6 vyhlášky č. 73/2005 Sb.
Ve školním roce 2024/2025 nově zajišťuje jeho činnost výchovná poradkyně a školní metodička prevence.
Strategie předcházení školní neúspěšnosti však byla zpracována až s jejich nástupem ve školním roce 2024/2025.
V MŠ se k termínu inspekční činnosti vzdělávalo v celodenním provozu ve dvou třídách celkem 41 dětí.
Ve školním roce 2024/2025 nově zajišťuje jeho činnost výchovná poradkyně a školní metodička prevence.
Klima a komunikace
Zřídíme žákovskou radu jejímž prostřednictvím žáci mohou ovlivňovat pravidla práce školy a učí se přednášet a obhajovat své názory.
Družina a kroužky
Škola pro žáky zajišťuje prostřednictvím školní družiny a školního klubu bohatou zájmovou činnost formou kroužků (každoročně cca 14 – 17 kroužků různého zaměření).
Škola pro žáky zajišťuje prostřednictvím školní družiny a školního klubu bohatou zájmovou činnost formou kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
V ZŠ působí 11 nekvalifikovaných učitelů, což negativně ovlivňuje metodickou a didaktickou úroveň výuky.
- VarováníNedostatečná komunikace se zákonnými zástupci
Škola nedostatečně informuje rodiče o změnách v rozvrhu a nezpřístupňuje jim platnou verzi ŠVP.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a podpoře
Diagnostika je vedena formálně a chybí cílené záměry pro individuální podporu žáků a dětí v MŠ.
- VarováníNevyhovující prostředí zájmového vzdělávání
Prostory družiny a školního klubu nejsou podnětné a chybí cílené vedení účastníků k rozvoji.