Speciální základní škola Rožmitál pod Třemšínem
Index kvality: 41 / 100Komenského 622, Rožmitál pod Třemšínem, 262 42
Souhrn hodnocení
Speciální základní škola v Rožmitále pod Třemšínem se zaměřuje na individuální péči o žáky a inkluzivní přístup, přičemž klade důraz na pohybové aktivity a kvalitní zázemí školní družiny. Škola volí spíše tradiční pedagogický přístup s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit využívání informačních technologií a zavést systémové hodnocení výsledků vzdělávání žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
ŠVP výslovně uvádí nácvik čtení globální metodou, nikoliv genetickou metodu.
Škola realizuje celoroční projekty jako „Kniha je můj kamarád“ a „Vyprávění o vzpomínkách“.
Základní vyučovací jednotkou je vyučovací hodina, která je variabilní (45 a 40 minut).
Jazyky
Pozitivem při výuce cizích jazyků bylo cílené rozvíjení cizojazyčných komunikativních dovedností žáků s poskytováním účinné zpětné vazby od pedagoga.
Pozitivem při výuce cizích jazyků bylo cílené rozvíjení cizojazyčných komunikativních dovedností žáků s poskytováním účinné zpětné vazby od pedagoga.
Pozitivem při výuce cizích jazyků bylo cílené rozvíjení cizojazyčných komunikativních dovedností žáků s poskytováním účinné zpětné vazby od pedagoga.
Pohyb a zdraví
Škola využívá cvičení v kuličkovém bazénu jako součást rehabilitační výchovy.
Využívání speciální židle, stolu s náklopnou deskou a rehabilitačních míčů pro pohybovou výchovu.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných.
IVP zahrnuje podporu pedagogického pracovníka při vzdělávání žáka asistentem pedagoga a předměty speciálně pedagogické péče.
IVP v případě potřeby zahrnuje možnost podpory školním psychologem či speciálním pedagogem.
Prevence rizikového chování je realizována podle preventivních programů, jejichž účinnost byla vyhodnocována v rámci jednání pedagogické rady.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola realizuje aktivity jako plavecký výcvik, turistický pobyt na Šumavě a projekt školní družiny Kniha je můj kamarád.
Školní družina realizuje celoroční projekt Kniha je můj kamarád a škola organizuje plavecký výcvik i turistický pobyt.
Ranní družina je provozována zatím od 6,45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systémů hodnocení výsledků vzdělávání
Škola systematicky nevyužívá interní ani externí hodnocení a neporovnává výsledky vzdělávání s jinými školami.
- VarováníNedostatečné využívání ICT a moderních metod
Vyučující málo využívají výpočetní techniku a postrádají prostor pro žákovské sebehodnocení podle stanovených kritérií.
- PochvalaVýborné klima a individuální péče o žáky
Škola vytváří rodinné prostředí s vysokou mírou individuální péče o každého žáka, což ocenila i inspekce.