Základní škola a Mateřská škola Lišany, okres Rakovník
Rakovnická 115, Lišany, 270 52
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lišanech nabízí kvalitní materiální zázemí, moderní IT vybavení a klade důraz na pohyb, inkluzi i podporu nadaných žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s prvky Montessori, projektovou výukou a formativním hodnocením. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň komplexně hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na základní škole a zkvalitnění procesů v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V uplynulých dvou školních letech bylo DVPP zaměřeno zejména na logopedickou prevenci, práci s nadanými žáky, nové metody výuky a program Začít spolu.
Vzdělávání v ZŠ vychází z témat ŠVP, je doplňováno pestrými školními a mimoškolními aktivitami.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo v uplynulých dvou školních letech zaměřeno mimo jiné na program Začít spolu.
V průběhu i v závěrech vyučovacích hodin učitelky žáky systematicky formativně hodnotily a správně je vedly k sebehodnocení.
Jazyky
Hodina anglického jazyka byla vedena převážně anglicky, žáci formou her upevňovali slovní zásobu a s pomocí vhodného videa procvičovali správnou výslovnost.
Hodina anglického jazyka byla vedena převážně anglicky, žáci formou her upevňovali slovní zásobu a s pomocí vhodného videa procvičovali správnou výslovnost.
Hodina anglického jazyka byla vedena převážně anglicky, žáci formou her upevňovali slovní zásobu a s pomocí vhodného videa procvičovali správnou výslovnost.
Pohyb a zdraví
U mladších žáků byly vhodně zařazeny relaxační chvilky.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve vlastní tělocvičně, efektivně jsou využívána i dvě hřiště v blízkosti školy.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve vlastní tělocvičně, efektivně jsou využívána i dvě hřiště v blízkosti školy.
Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Školní družina umožňuje účastníkům využít smysluplně volný čas, rozvíjet jejich zájmy a nadání.
Žákům se SVP a žákům s rizikem neúspěchu je poskytována vhodná podpora formou podpůrných opatření doporučených ŠPZ, v prvním stupni podpory iniciovaných školou, a také činnost asistentek pedagoga.
Výchovná poradkyně a metodička prevence nemají absolvované specializační studium, svou poradenskou činnost však vykonávají, na základě výsledků vzdělávání a studia dokumentů, systematicky a efektivně.
Prostředí menší školy, cíleně budované kvalitní vztahy učitelů se žáky a účinný preventivní systém se odráží na velmi dobrých výsledcích chování žáků.
Dvoutřídní MŠ k termínu inspekční činnosti poskytovala vzdělávání 36 dětem.
V ZŠ výuku zajišťuje pět učitelů a pedagogický tým vhodně doplňují tři asistentky pedagoga, všechny jsou odborně kvalifikované.
Klima a komunikace
K informování rodičů je využívána elektronická žákovská knížka, konány jsou třídní schůzky a dny otevřených dveří.
K informování rodičů je využívána elektronická žákovská knížka.
Družina a kroužky
Na dobrých výsledcích vzdělávání se velkou měrou podílí široká nabídka zájmového vzdělávání se svým specifickým zaměřením.
Školní družina umožňuje účastníkům využít smysluplně volný čas, rozvíjet jejich zájmy a nadání. Činnost je plánovitá a velmi pestrá.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogickém procesu MŠ
MŠ postrádá cílenou podporu jednotlivců, sebehodnocení dětí, diferenciaci nabídky a kvalitní pohybové aktivity.
- VarováníNekvalifikovanost pedagoga na ZŠ
Jeden pedagog na ZŠ s minimálním úvazkem nesplňuje odbornou kvalifikaci.
- PochvalaSystematická vnitřní evaluace na ZŠ
Škola pravidelně realizuje vnitřní evaluaci, sdílí poznatky a systematicky sleduje pokrok žáků.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a IT
Škola efektivně využívá digitální technologie a moderní vybavení pro podporu výuky.