Základní škola a Mateřská škola Lišany, okres Rakovník
Rakovnická 115, Lišany, 270 52
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lišanech nabízí kvalitní materiální zázemí, moderní IT vybavení a klade důraz na pohyb, inkluzi i podporu nadaných žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s prvky Montessori, projektovou výukou a formativním hodnocením. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň komplexně hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na základní škole a zkvalitnění procesů v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V uplynulých dvou školních letech bylo DVPP zaměřeno zejména na logopedickou prevenci, práci s nadanými žáky, nové metody výuky a program Začít spolu.
Česká školní inspekce uvádí: „V uplynulých dvou školních letech bylo DVPP zaměřeno zejména na logopedickou prevenci, práci s nadanými žáky, nové metody výuky a program Začít spolu. Pozna tky jsou mezi pedagogy vzájemně sdíleny .“ (inspekční zpráva ČŠI). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, jehož metodika pracuje s vlastním postupem výuky čtení a psaní (tiskací písmo v 1. ročníku); konkrétní metodu škola výslovně neuvádí.
Vzdělávání v ZŠ vychází z témat ŠVP, je doplňováno pestrými školními a mimoškolními aktivitami.
V průběhu i v závěrech vyučovacích hodin učitelky žáky systematicky formativně hodnotily a správně je vedly k sebehodnocení.
Jazyky
Hodina anglického jazyka byla vedena převážně anglicky, žáci formou her upevňovali slovní zásobu a s pomocí vhodného videa procvičovali správnou výslovnost.
Hodina anglického jazyka byla vedena převážně anglicky, žáci formou her upevňovali slovní zásobu a s pomocí vhodného videa procvičovali správnou výslovnost.
Pohyb a zdraví
U mladších žáků byly vhodně zařazeny relaxační chvilky.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve vlastní tělocvičně, efektivně jsou využívána i dvě hřiště v blízkosti školy.
Inspekce uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá ve vlastní tělocvičně.
Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Česká školní inspekce uvádí: „Ve výuce byla účinně poskytována podpora žákům se SVP, žákům s pomalejším pracovním tempem, ale i nadaným. V některých hodinách byly velmi zdařile využity digitální technologie nejen pro prezentaci a vizualizaci učiva, ale i jako nástroj interaktivní výu ky.“ (inspekční zpráva ČŠI). Škola je zároveň zapojena do programu Začít spolu, který individualizaci výuky podporuje.
Inspekce uvádí, že škola využila finanční prostředky na doučování žáků.
Výchovná poradkyně a metodička prevence nemají absolvované specializační studium, svou poradenskou činnost však vykonávají, na základě výsledků vzdělávání a studia dokumentů, systematicky a efektivně.
Dvoutřídní MŠ k termínu inspekční činnosti poskytovala vzdělávání 36 dětem.
Klima a komunikace
K informování rodičů je využívána elektronická žákovská knížka, konány jsou třídní schůzky a dny otevřených dveří.
K informování rodičů je využívána elektronická žákovská knížka.
Družina a kroužky
Na dobrých výsledcích vzdělávání se velkou měrou podílí široká nabídka zájmového vzdělávání se svým specifickým zaměřením.
Školní družina umožňuje účastníkům využít smysluplně volný čas, rozvíjet jejich zájmy a nadání. Činnost je plánovitá a velmi pestrá.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a IT
Škola efektivně využívá digitální technologie a moderní vybavení pro podporu výuky.
- PochvalaSystematická vnitřní evaluace na ZŠ
Škola pravidelně realizuje vnitřní evaluaci, sdílí poznatky a systematicky sleduje pokrok žáků.
- VarováníNedostatky v pedagogickém procesu MŠ
MŠ postrádá cílenou podporu jednotlivců, sebehodnocení dětí, diferenciaci nabídky a kvalitní pohybové aktivity.
- VarováníNekvalifikovanost pedagoga na ZŠ
Jeden pedagog na ZŠ s minimálním úvazkem nesplňuje odbornou kvalifikaci.