Základní škola a Mateřská škola Olešná, okres Rakovník
č.p. 61, Olešná, 269 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Olešné nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba sjednocení pedagogických postupů v mateřské škole, zajištění plné kvalifikovanosti vyučujících na prvním stupni a posílení dovedností žáků v oblasti práce s informacemi a dodržování pitného režimu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Naopak vypracování dobrovolných úkolů, referátů, prezentací aj. by mělo být pozitivně zohledněno například v rámci formativního hodnocení žáka.
Jazyky
Cizí jazyk – anglický jazyk předmět s časovou dotací 3 hodiny týdně je zařazen povinně od 3. do 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Relaxační chvilky spojené s pohybovými aktivitami byly zařazeny efektivně, přispěly ke snížení únavy žáků.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, ale využívá sokolovnu, která patří obci Olešná.
Škola uvádí, že pro výuku TV využívá obecní sokolovnu a že TV probíhá v místní sokolovně.
Školní jídelna ZŠ a MŠ Olešná zabezpečuje stravování pro: děti mateřské školy (přesnídávka, oběd, svačina) žáky základní školy (oběd) zaměstnance ZŠ a MŠ Olešná (oběd).
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že pro nadané žáky byly připraveny gradované úlohy.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), individuální schůzky, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, webové stránky školy, WhatsApp
rodiče jsou průběžně informováni o dění ve škole i formou webových stránek, vývěsek v přízemí školy, písemnými zprávami (e - mail, WhatsApp, SMS)
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: přírodovědné, turistické
Provoz ŠD Před vyučováním: 7:00 – 7:45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná podpora pitného režimu v MŠ
Inspekce doporučuje cíleně vybízet děti v mateřské škole k pravidelnému využívání pitného režimu.
- VarováníNutnost sjednocení pedagogických postupů v MŠ
Inspekce doporučuje sjednotit pedagogické postupy obou učitelek v mateřské škole pro zajištění kvality vzdělávání.
- VarováníNedostatečná práce žáků s informacemi
Škola by měla vést žáky k častější práci s neučebnicovými texty a různými zdroji informací.
- VarováníNekvalifikovanost pedagoga na 1. stupni ZŠ
Jedna z učitelek na 1. stupni nesplňuje podmínku odborné kvalifikace a nestuduje pro její získání.