Školácheck

Základní škola a mateřská škola Pavlíkov, okres Rakovník

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 77, Pavlíkov, 270 21

REDIZO 600055736 · IČO 71006583 · https://www.zspavlikov.net

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Pavlíkově nabízí kvalitní materiální zázemí a klade důraz na výuku jazyků, pohybové aktivity i inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit pedagogickou diagnostiku a organizaci vzdělávání v mateřské škole a stabilizovat kvalifikovanost pedagogického sboru, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování celkové úrovně výuky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V hodinách matematiky byli žáci 1. ročníku aktivizování i prvky matematiky profesora Hejného.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Zaměříme se zejména na tyto cíle: Osvojení si strategie učení, množství informačních zdrojů, práce na projektech, motivace pro další celoživotní učení.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění

Ve škole jsou instalovány školní hodiny se zvukovým signálem (zvonkem).

Ne
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Učitelé Základní školy v Pavlíkově přistupují k průběžnému hodnocení žáků s vědomím motivační funkce hodnocení a jeho formativního významu.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Anglický jazyk je realizován od 3. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Cizí jazyk – podpora gramotnosti v cizím jazyce, Olympiáda v Aj, konverzace s rodilým mluvčím

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Během přestávek mohou žáci relaxovat i na chodbách, v době příznivého počasí též i na zahradě školy.

Ano
Bazén

Je využíváno maximálně místních podmínek, jako jsou: tělocvična, zahrada ZŠ, hřiště SK Pavlíkov, park, okolní krajina s lesy, též podmínek okresních: Plavecký bazén, Zimní stadion.

Ne
Sportovní zázemí

Tělesná výchova žáků probíhá v tělocvičně; inspekce ji výslovně označuje za vlastní tělocvičnu školy. | Součástí areálu školy je multifunkční hřiště a inspekce uvádí, že pohybové aktivity žáků probíhají na moderním multifunkčním hřišti.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Základní škola a mateřská škola Pavlíkov, okres Rakovník, č.p. 77, Pavlíkov, 270 21 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Žáci mají možnost reedukace jednou týdně po vyučování, kterou provádějí třídní učitelé.

5 / 10
Školní psycholog

Poradenskou podporu těmto žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům zajišťuje školní pedagogické pracoviště, které tvoří mimo jiné školní psycholog.

Ano
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Hlavním informačním zdrojem pro ZZ zůstává žákovská knížka v listinné podobě . V současnosti pilotuj í program Bakaláři .

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Kroužky pořádané školou: Sportovní kroužek, Angličtina pro nejmenší, Dramatický, Sportovní, Umělecký, Redakční rada školního časopisu.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky pořádané školou: Sportovní kroužek, Angličtina pro nejmenší, Dramatický, Sportovní, Umělecký, Redakční rada školního časopisu.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNevhodná organizace vzdělávacího procesu v MŠ

    Pohybové aktivity po svačině a nediferencovaný odpolední odpočinek nejsou v souladu se zdravým životním stylem dětí.

  • VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ

    Chybějící vzdělávací záměry a diagnostika neumožňují cílené zaměření vzdělávání dětí podle jejich individuálních potřeb.

  • PochvalaKvalitní materiální zázemí školy

    Škola disponuje moderním multifunkčním hřištěm, venkovní učebnou a podnětným prostředím podporujícím motivaci k učení.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Výuka v ZŠ a MŠ je částečně zajišťována nekvalifikovanými pedagogy, včetně výchovné poradkyně bez specializačního studia.