Základní škola a mateřská škola Jesenice, okres Rakovník
Školní 323, Jesenice, 270 33
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jesenici nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu a využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Škola se profiluje spíše tradičněji, přičemž prostor pro další rozvoj představuje především zvýšení efektivity podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a posílení prevence školní úrazovosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hodinách matematiky opakovali základní početní operace a pečlivě rýsovali.
Škola realizuje projektové dny a vzdělávací zážitkové programy pro žáky, jako jsou exkurze, výlety či adaptační kurzy, a účelně realizuje projekt Podpora rovných příležitostí 2023 – 2025.
V průběhu i v závěrech hodiny učitelé většinou systematicky hodnotili splnění cílů, často probíhalo vrstevnické hodnocení a sebehodnocení žáků.
Jazyky
Výuka anglického jazyka v nižších ročnících probíhala formou hry.
Část hospitovaných hodin cizích jazyků byla vedená efektivně, žáci se zapojovali do aktivit a didaktických her, osvojovali si řečové dovednosti a gramatické struktury.
Pohyb a zdraví
V ZŠ byla výuka systematicky promyšlená a pečlivě připravená, vyučující cíleně zařazovali relaxační chvilky.
Stravování žáků je zajišťováno ve školní jídelně s kapacitou 350 stravovaných.
Inkluze a přístup
Činnost školního poradenského pracoviště je jen částečně účinná.
V MŠ se vzdělávalo 57 dětí, pro 19 z nich bylo vzdělávání povinné, včetně tří s povoleným odkladem povinné školní docházky.
Klima a komunikace
Kromě elektronického systému získávají zákonní zástupci informace o výsledcích vzdělávání na třídních schůzkách a dle potřeby při individuálních konzultacích.
Prioritním pro zákonné zástupce ale zůstává školní elektronický systém.
Družina a kroužky
Další rozvoj žákovských zájmů podporuje nabídka zájmových kroužků.
Na zájmovém vzdělávání v družině se podílí čtyři vychovatelky.
Zájmové vzdělávání je poskytováno v družině, která má dvě odpolední a jedno ranní oddělení, jejichž kapacita je naplněna.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZvýšená míra školní úrazovosti
Míra školní úrazovosti v ZŠ je vyšší než celorepublikový průměr a přes přijatá opatření nadále mírně stoupá.
- PochvalaÚspěchy v soutěžích a olympiádách
Škola dlouhodobě dosahuje úspěchů v široké škále sportovních a vědomostních soutěží na krajské úrovni.
- PochvalaVyužívání moderních metod výuky
Pedagogové v základní škole efektivně volí a využívají moderní formy a inovativní metody pro naplňování výukových cílů.
- VarováníNízká efektivita podpůrných opatření pro žáky se SVP
Podpůrná opatření pro žáky se SVP nejsou dostatečně účinná a systém kontroly jejich poskytování je slabý.