Základní škola Mutějovice, okres Rakovník
Husova 245, Mutějovice, 270 07
Souhrn hodnocení
Základní škola Mutějovice nabízí vstřícné klima, podporu nadaných žáků a širokou nabídku kroužků. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, zefektivnit vnitřní kontrolní mechanismy a modernizovat zázemí pro tělesnou výchovu, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu a lépe reflektovat individuální potřeby všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika využívá řešení úloh, které mají často charakter problémových situací a umožňují žákům objevovat a volit různé postupy řešení.
Učitelé Základní školy Mutějovice přistupují k průběžnému hodnocení vzdělávacích činností žáka s vědomím motivační funkce hodnocení a jeho formativní funkce.
Jazyky
Anglický jazyk 3.r. (177-186) - Animals
Pohyb a zdraví
Školní tělocvična i pronajímaná sokolovna poskytují jen omezené prostory s neúplným vybavením, škola využívá školní a obecní hřiště.
Jídelna zajišťuje stravování pro žáky mateřské školy, pro žáky základní školy, cizí strávníky a pečovatelský dům.
Inkluze a přístup
IVP nadaného a mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
PLPP sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního předmětnu ve spolupráci s výchovným poradcem a má písemnou podobu.
Škola má jasně stanovenou preventivní strategii, kterou zaštiťuje ředitelka vykonávající současně funkci školního metodika prevence.
Vytvořeny jsou dobré personální podmínky pro realizaci obou vzdělávacích programů, včetně vychovatelek ve školní družině a asistentek pedagoga.
Klima a komunikace
Kromě pravidelných třídních schůzek a plenárních zasedání mají rodiče žáků možnost individuálních konzultací s jednotlivými pedagogickými pracovníky školy a jejím vedením.
Při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Základní škola má své webové stránky, což přispívá k lepší vzájemné informovanosti mezi školou a výše uvedenými subjekty.
Družina a kroužky
Činnost družiny se zaměřuje především na zájmové výtvarné, sportovní a odpočinkové aktivity.
Zájmové vzdělávání bylo vychovatelkami dobře připraveno a organizováno.
Pracovní doba v ŠD: Po - Pá 6,30 - 7,40 a 11,40 - 16,30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nevyužívá dostatečně diferenciaci výuky podle schopností žáků, což je opakovaně uváděno jako slabá stránka.
- VarováníNízká účinnost kontrolního systému
Inspekce opakovaně vytýká nižší účinnost kontrolního systému a nedostatečné uplatňování poznatků z hospitací v praxi.
- VarováníNevyhovující zázemí pro tělesnou výchovu
Prostory pro výuku tělesné výchovy jsou omezené a nedostatečně vybavené, což přetrvává od minulé inspekce.
- PochvalaPozitivní klima a vztahy ve škole
Inspekce vyzdvihuje velmi dobré vnitřní klima školy založené na vzájemné důvěře a respektu mezi pedagogy a žáky.