Základní škola a Mateřská škola Šanov, okres Rakovník

V hodinách matematiky žáci pracovali ve skupinách, pomocí vhodných pomůcek vyvozovali závěry a ve vzájemné kooperaci posilovali svou prostorovou představivost.

Stanovené vize se jí daří plnit mj. v oblastech materiálních a prostorových podmínek, projektového vyučování, spolupráce se zřizovatelem, zákonnými zástupci žáků a dalšími partnery, zájmového vzdělávání aj.

Námětem k zlepšení je častější zařazení poslechu náročných ukázek rodilých mluvčích.

V rámci pobytu venku byla využita vycházka do blízkého okolí školy, děti měly dostatek příležitostí pro volný pohyb.

K dispozici je veřejné dětské hřiště, které je náročnější na zajištění bezpečnosti dětí.

Příspěvková organizace (dále „škola“) vykonává činnost základní školy (dále „ ZŠ“ ), mateřské školy (dále „ MŠ“ ) , školní družiny (dále „družina“) a školní jídelny.

Od předchozí inspekční činnosti v roce 2017 se v ZŠ zvýšil počet tříd a žáků s individuálním vzděláváním.

ZŠ vzdělává 24 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále „ SVP “) a dva žáky s odlišným mateřským jazykem.

Činnost ŠPP správně zajišťují výchovná a zároveň kariérová poradkyně, školní metodička prevence, speciální pedagog a sociální pedagog.

Systém primární prevence rizikového chování je funkční, o čemž svědčí malý počet závažných porušení školního řádu.

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání účelně informováni zejména prostřednictvím žákovských knížek, při třídních schůzkách a individuálních konzultacích.

K posilování pozitivních vztahů v rámci třídních kolektivů vhodně přispívá i činnost žákovského parlamentu.

Družina poskytuje účastníkům rozmanité aktivity např. z oblasti sportu a keramiky.

Zájmové vzdělávání bylo velmi dobře připraveno a organizováno, vychovatelky vhodně využívaly různé metody a formy práce.