Základní škola a Mateřská škola Hředle, okres Rakovník
Index kvality: 50 / 100č.p. 204, Hředle, 270 08
Souhrn hodnocení
Základní škola Hředle nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku venku a brzkou jazykovou přípravu, přičemž využívá slovní hodnocení a projektovou výuku. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení odborné kvalifikace členů školního poradenského pracoviště a zintenzivnění podpory samostatnosti dětí v mateřské škole spolu s rozvojem tamní pedagogické diagnostiky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola umožňuje účelně spojovat učiva několika předmětů do projektů a zdůrazňuje mezipředmětové vztahy.
Jazyky
vzdělávací obsah vycházející ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk má týdenní časovou dotací 3 hodiny a je zařazen povinně od 3. ročníku
Hospitovaná výuka anglického jazyka byla menší v míře vedena v cílovém jazyce, navíc s ne vždy efektivním střídáním s češtinou , a nebyla podpořena poslechem rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Vhodné střídání práce a odpočinku přispívá k odstranění únavy z předchozí školní činnosti.
Děti ze školní družiny využívají hezkého počasí k hrám na školní zahradě nebo sportování na hřišti.
Škola sdružuje: 4. Školní jídelnu kapacita: 60 jídel.
Inkluze a přístup
Škola využívá obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a účast na soutěžích.
Jako podpůrná opatření jsou využívány metody výuky respektující odlišné styly učení, střídání forem výuky a pedagogická intervence.
Klima a komunikace
U žáků s rizikem školní neúspěšnosti, kterých je meziročně méně než 10 % , škola vhodně využívá nástroje slovního hodnocení.
Škola nevyužívá potenciál rozvoje demokratických hodnot prostřednictvím žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
Základní škola nabízí v rámci dalších aktivit mimo vyučování zájmové kroužky – pěvecký kroužek, kroužek Pohybovky, kroužek Logik, kroužek dovedných rukou a kroužek počítačový.
Škola nabízí žákům tyto zájmové útvary počítačový kroužek Slámová dovedné ruce Hrbková hudební kroužek Božková doučování 4. a 5. roč. Žilková doučování 1.-3. ročník Slámová logik Žilková dramaticko-pohybový Žilková.
Dále pracovala jako vychovatelka školní družiny na úvazek 0,2082 při ranním provozu ŠD.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice v MŠ
Záznamy postrádají identifikaci oslabených oblastí či nadání dětí a chybí v nich vzdělávací záměry pro jejich rozvoj.
- VarováníNízká podpora samostatnosti dětí v MŠ
Přetrvává nízká podpora samostatnosti dětí při stravování a dalších činnostech, což omezuje naplňování očekávaných výstupů.
- VarováníNedostatečná kvalifikace členů ŠPP
Školní metodička prevence a výchovná poradkyně vykonávají specializované činnosti bez absolvování příslušného studia.