Základní škola a Mateřská škola Kněževes, okres Rakovník

Vyučovací předmět Matematika je založen především na aktivních činnostech a žáci si osvojují operace skrze algoritmické i významové porozumění.

Škola v prvním ročníku využívá nácvik čtení po slabikách a orientaci v textu Slabikáře, což jsou typické znaky analyticko-syntetické metody, nikoliv metody genetické.

Škola v rámci výuky cizího jazyka zařazuje práci na malých projektech, ve kterých žáci využívají mezipředmětové vazby.

Od školního roku 2023/2024 škola využívá ve výuce prvky Montessori pedagogiky v jedné smíšené třídě žáků od 1. do 5. ročníku.

Dostupné materiály neobsahují žádnou zmínku o přítomnosti či absenci školního zvonění v základní škole.

S výukou anglického jazyka začínají žáci již od 2. ročníku, kde se hravou formou seznamují s výslovností a nejjednoduššími prvky komunikace.

Pravidelně je zařazována práce na projektech, která se velmi účinně propojuje s poznatky z jiných předmětů.

ŠVP zmiňuje zařazování tělovýchovných chvilek v průběhu vyučování jako součást činností ovlivňujících zdraví.

Žáci absolvují výuku plavání pod vedením odborného lektora, ale vlastní bazén není v textu uveden.

Dokument zmiňuje využívání sportovního hřiště a školní zahrady, ale neuvádí podrobnosti o jejich kvalitě či vybavení.

Příspěvková organizace vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny.

Škola definuje systém sledování žáků pro rozpoznání nadání a zmiňuje možnost tvorby individuálních vzdělávacích plánů pro mimořádně nadané žáky.

Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovným poradcem, speciálním pedagogem a metodikem prevence, kteří spolupracují na tvorbě PLPP a IVP.

V popisu složení školního poradenského pracoviště je uveden výchovný poradce, metodik prevence a školní speciální pedagog, ale psycholog chybí.

V rámci školního poradenského pracoviště působí metodik prevence, ale konkrétní preventivní programy nebo detaily o klimatu nejsou v textu rozvedeny.

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím školního informačního systému a na schůzkách.

V průběhu vyučovacího procesu se využívá i slovního hodnocení, které má ústní i písemnou formu.

Velmi přínosná je pro rozvoj komunikace a osobnostní rozvoj žáků činnost školního parlamentu.

Škola nabízí žákům sportovní, hudební a florbalový kroužek, přičemž zájmové aktivity jsou dále doplňovány o čtenářský klub a projektové dny s různou tematikou.

Webové stránky školy uvádějí, že škola nabízí dětem kroužek sportovní, hudební a florbalový v rámci odpoledních aktivit.