1. základní škola, Rakovník, Martinovského 153
Martinovského 153, Rakovník, 269 01
Souhrn hodnocení
1. základní škola v Rakovníku nabízí kvalitní vzdělávání na prvním stupni, silné sportovní zázemí a širokou podporu žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšení diferenciace výuky na druhém stupni, posílení efektivity metodických orgánů a úprava prostorových podmínek školní družiny pro zajištění vyššího komfortu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Frontální přístup s oboustrannou komunikací mezi učitelem a žáky byl vhodně doplňován dopomocí a opakovaným vysvětlováním pomaleji pracujícím žákům.
Často bylo opomíjeno závěrečné hodnocení nebo sebehodnocení žáků.
Jazyky
V prvním a druhém ročníku je výuka realizována formou her, písniček a říkanek, důraz je kladen na ústní zvládnutí základů jazyka.
Pohyb a zdraví
Prostorná a dobře vybavená je zejména velká tělocvična.
Projekt rozšíření volnočasových aktivit formou sportovních kroužků přispěl i k prevenci rizikového chování žáků.
Inkluze a přístup
Nadaní žáci plnili úkoly navíc, nebo pomáhali s plněním úkolů ostatním.
Podpůrná opatření jsou naplňována a asistentky pedagoga v průběhu výuky účelně spolupracovaly s vyučujícími a poskytovaly účinnou podporu žákům se SVP.
Škola disponuje Minimálním preventivním programem pro období školních roků 2017/2018 a 2018/2019.
Škola disponuje výkazem práce speciálního pedagoga a využívá asistenty pedagoga.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.
Časté a vhodně zařazované průběžné slovní hodnocení doplňované klasifikačním hodnocením bylo vždy pro žáky motivující.
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek.
Družina a kroužky
Zájemci z řad žáků mohou pracovat ve dvaceti kroužcích s různým zaměřením.
Ke zkvalitnění materiálních podmínek byly vhodně využity i vlastní příjmy (úplata za zájmové vzdělávání), investiční fond a neúčelové příspěvky od sponzorů.
Provoz ŠD je zajištěn ráno i odpoledne.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky na 2. stupni
Inspekce vytýká chybějící diferenciaci přístupu k výuce slabších i nadanějších žáků na druhém stupni.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky školní družiny
Tři oddělení ŠD nemají vlastní místnosti, což omezuje možnosti relaxačních a pohybových aktivit žáků.
- VarováníNízká účinnost metodických orgánů
Činnost metodických orgánů na druhém stupni má malý vliv na zkvalitňování stylu práce vyučujících.
- PochvalaVysoká kvalita vzdělávání na 1. stupni
Inspekce hodnotí kvalitu vzdělávání na prvním stupni jako velmi dobrou s pestrou stavbou hodin.
- PochvalaEfektivní využívání nadnormativních příjmů
Škola úspěšně využívá dotace a sponzorské příspěvky ke zlepšení kvality vzdělávání a materiálního zázemí.