Základní škola Máj II, M. Chlajna 23, České Budějovice
M. Chlajna 1347/23, České Budějovice, 370 05
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Máj II nabízí širokou škálu zájmových kroužků, kvalitní sportovní zázemí a zaměřuje se na podporu nadaných žáků či inkluzi. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími moderními prvky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění didaktických metod, implementace RVP a posílení formativního hodnocení, což by mohlo pomoci také při řešení vyšší míry absence žáků v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí, že používá genetickou (hláskovou) metodu čtení.
ŠVP uvádí, že ve výuce jsou využívány metody vycházející z alternativních škol, včetně waldorfské školy.
Portál uvádí způsob hodnocení „známkou i slovně“.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Profil školy uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL: ne.
Pohyb a zdraví
V areálu školy jsou dvě tělocvičny a prostory pro TV zahrnují tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), posilovna, tělocvična/sportovní hala
V areálu školy je součástí školy prostorná školní jídelna.
Inkluze a přístup
Inspekce popisuje výuku ve zvláštních třídách pro mimořádně nadané a jejich podporu; ŠVP uvádí zřízení speciálních tříd pro nadané.
Výslovný seznam specialistů na portálu uvádí logopeda a speciálního pedagoga, nikoli psychologa; žádný jiný výňatek nejmenuje psychologa působícího se školou.
Portálový profil výslovně uvádí „Přípravná třída: ne“ a počet přípravných tříd 0.
ŠVP uvádí ve škole dvě speciální pedagožky a portálový profil jmenuje také logopeda.
Klima a komunikace
Profil školy uvádí třístranné schůzky (učitel–rodič–žák).
ŠVP uvádí, že na škole pracuje žákovský parlament, který může vznášet připomínky a návrhy k chodu školy.
Škola uvádí, že rodiče budou o konzultačním odpoledni informováni prostřednictvím aplikace Bakaláři.
Družina a kroužky
Inspekce uvádí, že škola nabízí výběr z 27 zájmových kroužků s pestrým zaměřením, včetně tělovýchovných, přírodovědných a keramických kroužků.
Inspekce popisuje keramické kroužky při škole a školní nabídku 27 zájmových kroužků.
Při předávání dětí z ranní družiny do vyučování a po skončení vyučování do družiny
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVyšší míra absence žáků
Průměrný počet zameškaných hodin na žáka je vyšší než celorepublikový průměr, což negativně ovlivňuje vzdělávání.
- PochvalaŠiroká nabídka zájmových kroužků
Nadstandardní nabídka zájmových kroužků a velmi dobré materiální podmínky významně podporují rozvoj klíčových kompetencí žáků.
- PochvalaVzdělávání mimořádně nadaných žáků
Škola je fakultní školou se specializovaným programem pro vzdělávání mimořádně nadaných žáků.
- VarováníDidaktické nedostatky a implementace RVP
Vyskytují se nedostatky v implementaci učiva RVP a v didaktické kvalitě hodin vyučujících bez oborové specializace.
- VarováníNedostatky v metodách a formativním hodnocení
Škola nedostatečně využívá inovativní metody, diferenciaci vzdělávacích cílů a systematické formativní hodnocení žáků.