Základní škola Máj I, M. Chlajna 21, České Budějovice

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Rozvoji klíčových kompetencí napomáhá i pravidelné začleňování osvědčených projektů, například dlouhodobá spolupráce se seniory v rámci projektu „Mezigeneračně“.

Metody výuky matematiky: klasická výuka

známkou

Domácí spolupráce zahrnuje Evropské centrum jazykových zkoušek, ale přítomnost rodilých mluvčích ve výuce není explicitně potvrzena.

Profil školy explicitně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL neprobíhá.

Škola spolupracuje s Evropským centrem jazykových zkoušek, ale přímá příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v dokumentech doložena.

Škola disponuje relaxačními zónami ve vnitřních prostorách a zahradou či školním dvorem pro trávení volného času.

Škola uvádí plavání jako sportovní kurz, nikoliv jako vlastní bazén.

Škola disponuje dvěma tělocvičnami, ale pro venkovní aktivity musí využívat sportoviště dalších organizací, což je inspekcí hodnoceno jako limitující.

lyžování, plavání

Základní škola Máj I, M. Chlajna 21, České Budějovice vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.

Inspekční zpráva uvádí, že chyběla cílená podpora nadanějších žáků.

Převážně žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se věnuje celkem osm asistentek pedagoga, velmi přínosná je funkce speciální pedagožky.

Seznam specialistů na profilu školy neuvádí školního psychologa, pouze výchovného poradce, asistenta pedagoga, speciálního pedagoga a školního metodika prevence.

Jedním z efektivních opatření k eliminaci rizikového chování je důsledné uplatňování tzv. třístupňového modelu při udělování snížených stupňů z chování.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Škola má účelně nastavená pravidla pro průběžné i celkové hodnocení výsledků vzdělávání žáků včetně slovního hodnocení.

Školní parlament: ano

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: hudební, jazykové, rukodělné, ICT, literárně-dramatické, přírodovědné, programování/robotika, zdravotnické, chovatelské, výtvarné, sportovní a technické.

Přípravě žáků 9. ročníků k přijímacím zkouškám výrazně napomáhá vzdělávací nabídka výuky českého jazyka a matematiky v rámci kroužků, které škola organizuje.