Základní škola Borovany
Index kvality: 64 / 100Petra z Lindy 13, Borovany, 373 12
Souhrn hodnocení
Základní škola Borovany nabízí nadstandardní materiální zázemí, širokou škálu volnočasových aktivit a silnou podporu v oblastech jazyků či inkluze. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, avšak prostor pro další rozvoj představuje důslednější uplatňování podpůrných opatření a doplnění vybavení učebny hudební výchovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Rozvoj jednotlivých gramotností vhodně doplňují také projektové dny i celoroční projekty.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou
Jazyky
Inspekční zpráva zmiňuje výuku cizích jazyků a anglického jazyka, ale neuvádí přítomnost rodilých mluvčích.
Inspekční zpráva uvádí, že výuka cizích jazyků je založena na aktivní komunikaci, ale metodu CLIL explicitně nezmiňuje.
Výuku cizích jazyků podporuje činnost jazykových kroužků, z nichž některé se věnují přípravě na cambridgeské zkoušky.
Pohyb a zdraví
Prostory dvorků pro první i druhý stupeň slouží žákům k trávení přestávek.
Škola disponuje vlastním plaveckým bazénem o rozměrech 8 x 16,6 m.
Škola disponuje dvěma tělocvičnami, plaveckým bazénem a venkovním sportovištěm s univerzálním hřištěm a běžeckou dráhou s umělým povrchem.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola evidovala jednoho žáka mimořádně nadaného a pro žáky s potřebou podpůrných opatření vypracovává individuální vzdělávací plány.
Škola evidovala třicet šest žáků s potřebou podpůrných opatření prvního až třetího stupně, pro které byly vypracovány individuální vzdělávací plány či plány pedagogické podpory.
Žáci se mohou obrátit na školního metodika prevence, výchovného poradce, třídního učitele či jiného pedagoga; přítomnost psychologa není v dokumentech uvedena.
Škola má stanovený postup při řešení šikany podle metodického doporučení MŠMT a realizuje minimální preventivní program.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Školní neúspěšnost žáků bude řešena komplexně ve spolupráci školního metodika prevence, výchovného poradce, rodiny žáka i se žákem samotným.
Formativní hodnocení žáků se objevovalo častěji na prvním stupni, bylo zaznamenáno i příkladné vedení žákovských portfolií a hodnocení individuálního pokroku žáků.
Příkladně podnětné prostředí společně se zapojováním žáků do chodu školy (třídní samosprávy, školní parlament) upevňují sounáležitost žáků se školou.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Ve škole pracuje kolem 30 zájmových kroužků, ve kterých bývá zapojena většina žáků.
Zájmové vzdělávání doplňuje pestrá nabídka kroužků a škola disponuje mimořádně kvalitním vybavením prostor pro zájmové vzdělávání.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedůsledné uplatňování podpůrných opatření
Pedagogové s rozdílnou důsledností uplatňují doporučená podpůrná opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníChybějící vybavení učebny hudební výchovy
Nedostatečné vybavení odborné učebny hudební výchovy negativně ovlivňuje kvalitu výuky v tomto předmětu.
- PochvalaSystematické řízení a kontrolní činnost
Škola vykazuje systematické řízení, funkční rozdělení kompetencí a kvalitní kontrolní činnost podporující vzdělávání.
- PochvalaPestrá nabídka volnočasových aktivit
Široká škála volnočasových aktivit všestranně rozvíjí osobnost žáků a efektivně napomáhá prevenci rizikového chování.
- PochvalaNadstandardní materiální podmínky
Výrazná podpora zřizovatele zajišťuje nadstandardní materiální zázemí a vybavení pro vzdělávání i zájmové aktivity.