Základní škola, Grünwaldova 13, České Budějovice
Grünwaldova 347/13, České Budějovice, 370 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola na Grünwaldově ulici nabízí silné zázemí v oblasti sportu, jazykové přípravy a inkluzivní podpory žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že škola využívá spíše tradiční výukové metody. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti metodiky výuky, hodnocení žáků a posílení vnitřní kontrolní činnosti, což by mohlo přispět k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu a modernizaci školních postupů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
ČŠI uvádí, že formativnímu hodnocení je věnována nedostatečná pozornost.
Jazyky
Povinná výuka anglického jazyka začíná od 2. ročníku.
Škola uvádí, že rodilí mluvčí pomáhají s přípravou žáků na Cambridge zkoušky.
Pohyb a zdraví
Škola má malou a velkou tělocvičnu, které jsou využívány dopoledne pro výuku. | ČŠI uvádí, že účastníkům zájmového vzdělávání poskytuje venkovní sportovní areál školy vynikající podmínky pro pohybové dovednosti.
Škola uvádí, že žáci odebírají obědy ve školní jídelně; dokumentace popisuje jídelnu školy a její provoz.
Inkluze a přístup
Škola uvádí školní psycholožku a speciální pedagožku; inspekce také zmiňuje doučování žáků.
Na škole působí školní psycholožka, která je k dispozici žákům, učitelům i rodičům.
Profil školy výslovně uvádí, že přípravná třída není.
Škola uvádí školní psycholožku a speciální pedagožku působící ve škole.
Klima a komunikace
Inspekce uvádí, že aktivní působení žákovského parlamentu přispívá k rozvoji kompetencí žáků.
Škola účelně využívá elektronický informační systém pro rychlou a bezproblémovou komunikaci všech aktérů vzdělávání.
Družina a kroužky
Škola pro rok 2026–2027 nabízí více než pět konkrétních kroužků, včetně keramiky, minivolejbalu, legorobotiky, tenisu, miniházené a VEX robotiky.
Škola zveřejňuje vlastní rozvrh kroužků s konkrétními dny a časy; kroužky, které škola sama nabízí, se považují za konané v budově školy, pokud není uvedeno jiné místo.
Školní družina má ranní provoz ve dnech školního vyučování od 5:45 do 7:40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedůsledná kontrolní a hospitační činnost
Kontrolní mechanismy nejsou důsledné a systematické sledování aktivizačních metod či formativního hodnocení v hospitacích chybí.
- PochvalaSystematická podpora sportovního nadání
Škola dlouhodobě a systematicky podporuje sportovní nadání žáků a spolupracuje se sportovními kluby.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a hodnocení
Učitelé na 2. stupni málo aktivizují žáky, nedostatečně využívají formativní hodnocení a diferenciaci úkolů.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Žákovský parlament aktivně přispívá k rozvoji občanských kompetencí a demokratického smýšlení žáků.
- PochvalaÚspěšná příprava na přijímací zkoušky
Žáci dosahují výborných výsledků u jednotných přijímacích zkoušek díky cílené přípravě poskytované školou.