Základní škola a Mateřská škola J. Š. Baara, Jírovcova 9/a, České Budějovice
Index kvality: 61 / 100Jírovcova 1793/9, České Budějovice, 370 01
Souhrn hodnocení
Základní škola J. Š. Baara nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a kvalitní zájmovou činnost s podporou školního poradenského pracoviště. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zkvalitnění řídicích procesů, metodiky výuky, diferenciace žáků a posílení efektivity poradenských služeb.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Vyučující často nevyužívali mezipředmětové souvislosti, nepropojovali v dostatečné míře probíraná témata se zkušeností žáků z reálných situací.
známkou i slovně
Jazyky
Škola nabízí výuku anglického jazyka od 1. ročníku.
kroužky – anglický jazyk – příprava na cambridgské zkoušky
Pohyb a zdraví
Během hospitací trávili účastníci většinu volného času spontánními venkovními aktivitami.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, vodácký kurz, plavání
Na něj navazuje volnočasový prostor s pískovištěm a herními a odpočinkovými prvky, který velmi intenzivně využívá školní družina, avšak k vzhledem k počtu účastníků je jeho vybavení poddimenzované.
lyžování, plavání, vodácký kurz, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků, sestavuje a realizuje IVP a nabízí doplňkové aktivity v oblastech jejich zájmů.
V případě potřeby využíváme pomoci asistentů pedagoga a doplňujeme vybavení speciálními pomůckami.
Činnosti školního poradenského pracoviště dlouhodobě zajišťují vedle výchovného poradce a školního metodika prevence také speciální pedagog a školní psycholog.
Škola deklaruje snahu o vytváření dobrých vzájemných vztahů a kvalitu školního klimatu, systematická šetření však neprovádí.
školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou anglický jazyk, aerobik, fotbal, keramika, výtvarný, čtenářský, zdravotnický, dopravní, náboženství a logopedické čtení.
Škola přímo uvádí nabídku kroužků, které jsou součástí školní družiny a zájmové činnosti školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
Škola postrádá důslednou kontrolní činnost, systematickou autoevaluaci a poskytování konkrétní zpětné vazby pedagogům.
- VarováníNevhodné metody výuky a diferenciace
Výuka je často frontální, málo aktivizující a nedostatečně diferencovaná pro žáky se speciálními potřebami či nadané.
- VarováníRezervy v poradenském pracovišti
Škola vykazuje nedostatky v metodickém vedení pedagogů a včasné identifikaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaKvalitní zájmová činnost a reprezentace
Škola dlouhodobě vytváří optimální podmínky pro zájmovou činnost a úspěšně reprezentuje školu na veřejnosti.