Školácheck

Základní škola a Mateřská škola J. Š. Baara, Jírovcova 9/a, České Budějovice

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Jírovcova 1793/9, České Budějovice, 370 01

REDIZO 600057640 · IČO 60077417 · https://www.zsbaara.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola J. Š. Baara nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že škola má prostor pro zlepšení zejména v oblasti metodiky výuky, diferenciace vzdělávacího procesu a v posílení péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Profil školy explicitně uvádí, že škola využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Ne
Projektová výuka

V rámci školní družiny jsou realizovány tematické celky, jako je např. dopravní výchova, kde žáci skupinově vytvářejí křižovatku, kreslí mapky a pracují s dopravními prostředky.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Ne
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Škola nabízí výuku anglického jazyka od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Kroužky – anglický jazyk – příprava na cambridgské zkoušky.

Doloženo u kritéria: Cambridge příprava

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Na multifunkční hřiště navazuje volnočasový prostor s pískovištěm a herními a odpočinkovými prvky, který velmi intenzivně využívá školní družina.

Ano
Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, vodácký kurz, plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci školy docházejí na výuku tělesné výchovy do tělocvičny blízké školy. | K výuce tělesné výchovy je využíváno nové multifunkční hřiště v areálu školy.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Činnosti školního poradenského pracoviště dlouhodobě zajišťují vedle výchovného poradce a školního metodika prevence také speciální pedagog a školní psycholog.

Ano
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Zdroje uvádějí, že ve škole působí speciální pedagog a školní psycholog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Škola prostřednictvím činnosti žákovské rady vhodně podporuje rozvoj sociálních kompetencí a demokratických hodnot žáků.

Ano
Komunikační aplikace

Škola využívá pro informování rodičů žákovskou knížku (elektronickou) a školní informační systém.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou anglický jazyk, aerobik, fotbal, keramika, výtvarný, čtenářský, zdravotnický, dopravní, náboženství, logopedické čtení, dětský folklorní soubor Bárováček a pěvecký sbor Carmína.

10 / 10
Kroužky ve škole

Za úplatu škola organizuje řadu rozmanitých kroužků a zájmová činnost školy je velmi pestrá.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti

    Škola postrádá důslednou kontrolní činnost, systematickou autoevaluaci a poskytování konkrétní zpětné vazby pedagogům pro jejich rozvoj.

  • PochvalaKvalitní systém hodnocení v mateřské škole

    Mateřská škola využívá propracovaný systém portfolií a vyhodnocování individuálního pokroku dětí včetně logopedické péče.

  • VarováníRezervy v péči o žáky se SVP

    Školní poradenské pracoviště neposkytuje dostatečné metodické vedení a včasnou identifikaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • VarováníNízká kvalita metod výuky a diferenciace

    Výuka je málo aktivizující, nevyužívá diferenciaci pro nadané žáky ani žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • PochvalaÚspěchy pěveckého sboru Carmína

    Dětský pěvecký sbor Carmína dosahuje významných úspěchů a ocenění na celostátní i mezinárodní úrovni.