Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Žimutice

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 28, Žimutice, 373 66

REDIZO 600057658 · IČO 75000725 · https://zsmszimutice.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola a Mateřská škola Žimutice nabízí kvalitní výuku jazyků s rodilými mluvčími, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtějšího vzdělávání pedagogů, posílení individualizace výuky a zkvalitnění vnitřních procesů řízení a autoevaluace, které by podpořily celkovou efektivitu školy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Stále se zapojujeme do oblíbených projektů: soutěž s panem Popelou, Ovoce do škol, Mléko do škol.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Snažíme se o vytvoření sebehodnocení žáků – formativní hodnocení (sledování výukového posunu u jednotlivých žáků).

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Oblast Předmět Období Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 3. – 5.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

poslech CD – rodilí mluvčí

Ano
CLIL

zařazujeme cizí jazyk do mezipředmětových vztahů

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

K tomu využíváme víceúčelové hřiště nejen během výuky tělesné výchovy, ale i velké přestávky v rámci tzv. tělovýchovných chvilek.

Ano
Bazén

V každém ročníku naši žáci absolvují výuku plavání 5 krát po 2 vyučovací hodiny.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí plně vybavenou tělocvičnu pro 1. stupeň a výroční zpráva dokládá její využití při výuce TV; inspekce také popisuje její rekonstrukci. | ŠVP uvádí nově vybudované víceúčelové hřiště a výroční zpráva potvrzuje, že ho škola využívá při výuce tělesné výchovy.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Výroční zpráva za školní rok 2024/2025 uvádí, že škola systematicky poskytuje individuální péči o talenty.

5 / 10
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Školní psycholog sleduje mimořádně nadané žáky po stránce osobnostního a sociálního rozvoje.

Ano
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Školní odborníci

Výroční zpráva uvádí, že na škole působí pouze logopedický asistent, a portál uvádí přítomnost logopeda.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: profil školy na sociálních sítích, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, třídní schůzky, individuální schůzky.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabídka zájmových kroužků: ne

5 / 10
Kroužky ve škole

Žáci využívají sportovní kroužek pod vedením Obce Žimutice.

Ne
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a autoevaluaci školy

    Systém řízení a autoevaluace je formální, chybí včasná reakce na legislativní změny a vyhodnocování pedagogických procesů.

  • PochvalaVysoká úroveň čtenářské gramotnosti

    Žáci pátého ročníku dosáhli ve výběrovém testování výborných výsledků v oblasti čtenářské gramotnosti.

  • VarováníNesystematické vzdělávání pedagogů

    Plán dalšího vzdělávání pedagogů neodráží aktuální potřeby školy a zjištění z hospitační činnosti.

  • VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky

    Výuka nedostatečně zohledňuje individuální schopnosti žáků a věkové zvláštnosti, chybí efektivní prvky formativního hodnocení.