Základní škola a Mateřská škola Žimutice
Index kvality: 50 / 100č.p. 28, Žimutice, 373 66
Souhrn hodnocení
Základní škola Žimutice nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a výuky cizích jazyků s rodilými mluvčími, přičemž dosahuje výborných výsledků ve čtenářské gramotnosti. Škola se profiluje spíše tradičněji s občasným využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtějšího vzdělávání pedagogů, posílení individualizace výuky a zkvalitnění vnitřních procesů řízení a autoevaluace školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Přednostně uplatňujeme práci ve skupinách a zúčastňujeme se projektového vyučování a exkurzí, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi.
známkou
Jazyky
V rámci kompetencí sociálních a personálních škola využívá poslech CD s rodilými mluvčími.
Škola zařazuje cizí jazyk do mezipředmětových vztahů a využívá prolínání češtiny a angličtiny.
Pohyb a zdraví
K tomu využíváme víceúčelové hřiště nejen během výuky tělesné výchovy, ale i velké přestávky v rámci tzv. tělovýchovných chvilek.
Výuka plavání je součástí ŠVP, ale škola vlastní bazén neuvádí.
Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy, venkovní hřiště, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pro nadaného žáka je možné zpracování PLPP, jehož obsahem je může být rozšíření obsahu vzdělávání nad rámec ŠVP.
Vzhledem k malému počtu žáků ve třídách se vyučující může individuálně věnovat jednotlivým žákům a podřídit výuku jejich zdravotnímu handicapu či poruše chování.
Školní psycholog sleduje mimořádně nadané žáky po stránce osobnostního a sociálního rozvoje.
Vztahy mezi žáky každodenně pozitivně formujeme formou besed a diskusí.
logoped
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků informováni pomocí žákovských knížek a na třídních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: literárně-dramatické, sportovní, Kroužek Chytré hlavičky.
Žáci využívají sportovní kroužek pod vedením Obce Žimutice.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a autoevaluaci školy
Systém řízení, autoevaluace a kontrolní činnosti je formální a nedostatečně vyhodnocuje výsledky vzdělávacích procesů.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Výuka nedostatečně zohledňuje individuální schopnosti žáků a věkové zvláštnosti, chybí efektivní prvky formativního hodnocení.
- VarováníNesystematické vzdělávání pedagogů
Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků neodráží aktuální potřeby školy a chybí v něm moderní pedagogické metody.
- PochvalaÚzká spolupráce s obcí a místními partnery
Škola aktivně spolupracuje s místními organizacemi, což významně rozvíjí sociální a občanské kompetence žáků.
- PochvalaVýborné výsledky v čtenářské gramotnosti
Žáci pátého ročníku dosáhli ve výběrovém testování výborných výsledků v oblasti čtenářské gramotnosti.