Základní škola Český Krumlov, Linecká 43
Linecká 43, Český Krumlov, 381 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Linecké ulici nabízí široké sportovní zázemí, kvalitní inkluzivní podporu a rozvoj čtenářské gramotnosti. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit koncepční řízení, zlepšit vnitřní komunikaci a zajistit důslednější diferenciaci výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby všech žáků včetně těch nadaných.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žák se učí rozvíjet důvěru ve vlastní schopnosti a možnosti při řešení úloh, k sebekontrole, k systematičnosti, vytrvalosti a přesnosti, učí se provádět rozbor problémů a plánu řešení, odhadování výsledků, volbě správného postupu, vyhodnocování správností výsledků.
vázané
známkou i slovně
Jazyky
Mezinárodní spolupráce: Ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Při sportovních hrách využíváme tělocvičnu školy, atletický stadion a městský park.
lyžování, bruslení, plavání
Součástí školy je školní jídelna – výdejna, obědy se dovážejí od 1. 9. 2009 ze školní jídelny při ZŠ Za Nádražím.
Inkluze a přístup
Mimořádně nadaným žákům naše škola poskytuje možnost vzdělávat se podle individuálního vzdělávacího plánu pro mimořádně nadaného žáka.
Uplatňujeme model třístupňové péče, kdy druhý stupeň představuje plán pedagogické podpory (PLPP) a využíváme podpůrná opatření podle doporučení školského poradenského zařízení.
Školní poradenské pracoviště je funkční, nově bylo posíleno o služby školní psycholožky.
Minimální preventivní program je zaměřen především na prevenci a řešení kouření žáků, šikany i kyberšikany a budování dobrých vztahů ve třídě.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Žákovi, který byl v kurzu při zkouškách na závěr kurzu hodnocen stupněm prospěchu 5 - nedostatečný nebo odpovídajícím slovním hodnocením, umožní ředitel školy vykonání opravné zkoušky.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Žáci školy pracovali v těchto kroužcích: Keramický, Divadýlko, Vaření, Sportovní kroužek pro 1. stupeň.
Poděkování si zaslouží p. vychovatelky Květa Matoušková a Michaela Tesařová Rybová, které se snaží dětem pobyt ve školní družině během školního roku zpestřit různými akcemi.
06.30 – 07.40 ranní družina (volná činnost dle zájmu a zaměření žáků), spontánní aktivity dětí
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v koncepčním řízení a kontrole
Škola vykazuje slabiny v koncepčních záměrech, kontrolním systému a vedení povinné dokumentace.
- VarováníAbsence diferenciace a podpory nadaných
Výuka nedostatečně diferencuje učivo a chybí systematická podpora pro nadané žáky.
- VarováníProblémy v klimatu a komunikaci
Nejednotnost pedagogického sboru a obtížná komunikace s vedením negativně ovlivňují klima školy.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě úspěšně podporuje čtenářskou gramotnost a kritické myšlení žáků.