Základní škola a Mateřská škola Frymburk

Při výuce jsou uplatňovány pedagogické metody a přístupy tradičního charakteru, ale i takové, které poskytují dostatečný prostor pro aktivní vzdělávání dětí a žáků a účinný rozvoj klíčových kompetencí.

V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je uvedena účast na kurzu Genetická metoda učení.

Škola posílila roli celoškolních projektů a projektových dnů jako podpůrného prostředku rozvoje mezipředmětových vztahů a v rámci projektu „Spolu to dokážeme“ zařazuje do výuky všech ročníků aktivity podporující všestranný rozvoj žáků.

Na prvním stupni ulehčovaly pochopení učiva i základní uvědomování si mezipředmětového prolínání promyšleně zařazované prvky alternativního vzdělávání.

Někteří pedagogové zdařile využívají žákovská portfolia také k formativnímu hodnocení.

Podle dodatku č. 1 k ŠVP pro ZV ZŠ a MŠ Frymburk, platném od 1.9.2012 došlo k zavedení výuky anglického jazyka pro žáky 1. třídy.

Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Profil školy neobsahuje žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Škola spolupracuje s hotelem Wellness Frymburk, který škole poskytuje bezplatně bazén pro vodní hrátky.

V areálu školy je víceúčelové sportovní hřiště a škola disponuje tělocvičnou.

Škola nabízí povinně volitelný předmět Sportovní a pohybové aktivity.

v budově školy

V menší míře se však vyskytoval individuální přístup učitele či diferenciace učiva zejména vzhledem k nadaným žákům ve třídě.

Žáky se speciálními vzdělávacími potřebami škola identifikuje, vypracovává plány pedagogické podpory a na základě jejich pravidelného vyhodnocování je následně navrhován další postup.

Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce.

Všechny akce, které se týkají prevence rizikového chování, jsou zachyceny v programu minimální prevence a plánu školy.

logoped

Rodičovské schůzky jsou organizovány ve třech – třídní učitel, rodič a žák.

Způsob hodnocení: známkou.

Školní parlament: ne.

Informační systém směrem k žákům, rodičům a ostatním partnerům je funkční.

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně výtvarné (malování, keramika), rukodělné, ICT, literárně-dramatické, zdravotnické a sportovní kroužky.

Kroužek dovedných rukou, vaření a kroužek Boccii vedou zaměstnanci školy (Gabriela Hartmanová, Robert Hartman).

Do školní družiny bylo k 1.9.2012 celkem přihlášeno 42 dětí (z tohoto počtu navštěvovalo ranní družinu 5 místních dětí - pracujících rodičů).