Základní škola a Mateřská škola Frymburk
č.p. 112, Frymburk, 382 79
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Frymburk nabízí moderní vzdělávací přístup s prvky Montessori a formativním hodnocením. Škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví zejména oblast časového managementu a efektivnější diferenciace výuky, které by mohly dále podpořit individuální pokrok všech žáků v rámci školního vzdělávacího programu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při výuce jsou uplatňovány pedagogické metody a přístupy tradičního charakteru, ale i takové, které poskytují dostatečný prostor pro aktivní vzdělávání dětí a žáků a účinný rozvoj klíčových kompetencí.
V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je uvedena účast na kurzu Genetická metoda učení.
Škola posílila roli celoškolních projektů a projektových dnů jako podpůrného prostředku rozvoje mezipředmětových vztahů a v rámci projektu „Spolu to dokážeme“ zařazuje do výuky všech ročníků aktivity podporující všestranný rozvoj žáků.
Někteří pedagogové zdařile využívají žákovská portfolia také k formativnímu hodnocení.
Jazyky
Podle dodatku č. 1 k ŠVP pro ZV ZŠ a MŠ Frymburk, platném od 1.9.2012 došlo k zavedení výuky anglického jazyka pro žáky 1. třídy.
Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Pohyb a zdraví
Škola spolupracuje s hotelem Wellness Frymburk, který škole poskytuje bezplatně bazén pro vodní hrátky.
Výroční zpráva uvádí tělocvičnu a portál ji vypisuje mezi prostory pro výuku tělesné výchovy. | Škola uvádí sportovní areál s víceúčelovým hřištěm, fotbalovým hřištěm s umělým povrchem a atletickým oválem; zpráva též uvádí víceúčelové sportovní hřiště v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola při zhoršení prospěchu poskytuje konzultace a doučování a individuální doučování nabízí žákům na obou stupních.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce.
Klima a komunikace
Rodičovské schůzky jsou organizovány ve třech – třídní učitel, rodič a žák.
Školní parlament: ne.
Informační systém směrem k žákům, rodičům a ostatním partnerům je funkční.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně výtvarné (malování, keramika), rukodělné, ICT, literárně-dramatické, zdravotnické a sportovní kroužky.
Kroužek dovedných rukou, vaření a kroužek Boccii vedou zaměstnanci školy (Gabriela Hartmanová, Robert Hartman).
Do školní družiny bylo k 1.9.2012 celkem přihlášeno 42 dětí (z tohoto počtu navštěvovalo ranní družinu 5 místních dětí - pracujících rodičů).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v časovém managementu a diferenciaci výuky
Výuka postrádá dostatečný prostor pro reflexi a nedostatečně diferencuje učivo pro nadané žáky.
- PochvalaMontessori pedagogika a systém portfolií
Škola využívá Montessori principy a propracovaný systém portfolií k podpoře individuálního rozvoje žáků.