Základní škola a Mateřská škola Dolní Třebonín
č.p. 81, Dolní Třebonín, 382 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Dolní Třebonín nabízí vstřícné klima, širokou nabídku kroužků a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. V oblasti řízení a kontrolní činnosti, včetně správy mateřské školy, existuje prostor pro další rozvoj a systematické posílení vnitřních procesů, což by mohlo přispět k celkovému zkvalitnění fungování této vzdělávací instituce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola využívá nestandardní aplikační úlohy a problémy, které jsou nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky.
Pro úspěšné vzdělávání těchto žáků je potřebné zabezpečit formativní hodnocení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jazyky
Učební plán předmětu Anglický jazyk v souladu s učebním plánem školy Ročník: 1. 2. 3. 4. 5. celkem Hodin: - - 3 3 3 9
Pohyb a zdraví
Včasné začleňování motivačních prvků ve formě didaktických her a pohybových i relaxačních chvilek významně přispívalo k udržení pozornosti žáků.
Žáci základní školy mají k dispozici pouze hernu, která je využívána pro pohybově nenáročné aktivity.
Škola využívá pro výuku tělesné výchovy víceúčelovou moderní halu v těsné blízkosti školy.
Školní jídelna je určena pro stravování dětí, žáků a zaměstnanců ZŠ a MŠ Dolní Třebonín.
Inkluze a přístup
Klima a komunikace
Informace o výsledcích výchovně vzdělávacího procesu jsou předávány rodičům čtyřikrát během školního roku formou individuálních schůzek.
Pro rychlé předávání aktualit zákonným zástupcům žáků, prostřednictvím žákovských účtů.
Družina a kroužky
Pedagog musí být ochoten a schopen kvalitně vést řadu zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
Škola postrádá komplexní systém kontrolní a hospitační činnosti a metodické podpory napříč všemi součástmi.
- PochvalaVstřícné klima a sociální vztahy
Škola vytváří podnětné prostředí s důrazem na partnerskou interakci a rozvoj pozitivních sociálních vztahů.
- PochvalaPestrá nabídka mimoškolních aktivit
Škola nabízí širokou škálu zájmových útvarů a aktivit podporujících nadání a smysluplné využití volného času.
- VarováníNedostatky v řízení mateřské školy
Chybí nastavení řízení mateřské školy, pedagogického vedení a zapojení zaměstnanců MŠ do pedagogických rad.