Základní škola a Mateřská škola Lipno nad Vltavou
č.p. 38, Lipno nad Vltavou, 382 78
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lipně nad Vltavou nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení řídicích a kontrolních mechanismů, metodická podpora mateřské školy a širší implementace formativního hodnocení či diferenciace výuky v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola pořádá pravidelné specifické akce, mezi které patří tematické a projektové dny.
známkou i slovně
Jazyky
Ve 3. ročníku je v rozvrhu hodin uveden předmět Aj.
Pohyb a zdraví
Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro výuku tělesné výchovy a pohybové aktivity dětí a žáků využívá místní sportovní halu a další sportovní zařízení v obci.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, mimo areál školy.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje zaměřit se na vyhledávání, identifikaci a podporu nadání.
Výchovná poradkyně pracuje s žáky s podpůrnými opatřeními a individuálními vzdělávacími plány a spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Českém Krumlově.
Zpracovaný preventivní program odpovídá aktuálním potřebám školy a prevence rizikového chování je realizována zařazením témat do předmětů a formou aktivit s externími odborníky.
Přípravná třída: ne.
logoped
Klima a komunikace
Účastníci školní družiny byli k jednotlivým činnostem účelně motivováni a průběžně pozitivně slovně hodnoceni.
Družina a kroužky
Školní družina pečuje o smysluplné naplnění volného času žáků v době před a po skončení vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPersonální a metodické nedostatky v mateřské škole
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů a chybějící metodická podpora začínajících učitelek negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání.
- VarováníNedostatky v řídicím a kontrolním systému školy
Ředitelka školy nedostatečně provádí hospitační činnost a nevyužívá analytické výstupy pro zkvalitňování vzdělávacího procesu.
- VarováníAbsence formativního hodnocení a diferenciace výuky
Škola nevyužívá pedagogickou diagnostiku k diferenciaci výuky a postrádá efektivní systém zpětné vazby a formativního hodnocení.
- PochvalaSilná týmová spolupráce pedagogického sboru
Stabilní pedagogický sbor sdílí společnou vizi a vzájemná podpora učitelů má pozitivní dopad na kvalitu výuky.
- PochvalaÚspěšné zapojení do rozvojových projektů
Škola efektivně získává externí finanční prostředky na modernizaci vybavení, doučování a podporu vzdělávacích aktivit.