Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Horní Dvořiště
č.p. 52, Horní Dvořiště, 382 41
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Horním Dvořišti nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a zaměřuje se na podporu inkluze či pohybové aktivity. Pedagogické pojetí je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru a posílení vnitřních procesů řízení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato).
Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Během samostatné a společné práce byly cíleně zařazeny funkční prvky formativního hodnocení, v některých případech probíhalo hodnocení i podle předem známých kritérií.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Samotný pobyt venku přesto zahrnoval dostatek volného pohybu, her a příležitostí k rozvoji sociálních kompetencí.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
Prostory pro pohybové aktivity: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
plavání
Škola vykonává činnost školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
Nadaní žáci jsou podporováni v účasti na pěveckých a sportovních soutěžích na úrovni školních a okresních kol.
Nově jsou nastaveny školní poradenské služby, které jsou účelně využívány a vyúsťují v plány pedagogické podpory.
Škola zajišťuje také nabídku psychoterapeutických služeb pro žáky.
Preventivní program je školou realizován v potřebném rozsahu v rámci výuky i dalších školních a mimoškolních aktivit.
Škola neuvádí zřízení přípravné třídy, pouze mateřskou školu a základní školu.
Byly zřízeny posty školního metodika prevence a výchovného poradce, škola využívá sdílenou asistentku pedagoga.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích žáků průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek a individuálních konzultací.
Způsob hodnocení: známkou.
Školní parlament: ne.
Nově zřízený elektronický informační systém mateřské školy zvyšuje rychlost i účinnost komunikace mezi všemi účastníky vzdělávání.
Družina a kroužky
Spolupráce s místními akčními skupinami umožňuje organizovat společné turistické, technické a přírodovědné aktivity, kulturní výlety a tematické exkurze.
Činnost školní družiny přirozeně navazovala na vzdělávání v základní škole a výchovně-vzdělávací aktivity byly systematicky provázány s výukou.
Škola je otevřena od: 7:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a chybějící uvádějící učitel
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů a absence uvádějícího učitele v mateřské škole negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání.
- VarováníNedostatky v řízení a vnitřní kontrole školy
Kumulace funkcí ředitelky a nedostatky v analýze výsledků vzdělávání omezují efektivní plánování a vnitřní kontrolu školy.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a mimoškolní aktivity
Škola disponuje velmi dobrým materiálním vybavením a díky spolupráci s místními skupinami nabízí pestré mimoškolní aktivity.