Základní škola a Mateřská škola Majdalena
Index kvality: 39 / 100č.p. 21, Majdalena, 378 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Majdalena nabízí kvalitní materiální zázemí s důrazem na pohyb, zdraví a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení diferenciace a individualizace výuky v hodinách, stejně jako zefektivnění vnitřních procesů v oblasti řízení a kontrolní činnosti, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Převažovala frontální výuka doplňovaná samostatnou prací, která často nevytvářela podmínky pro vlastní iniciativu žáků a jejich vzájemnou komunikaci, ani pro rozvoj kritického myšlení.
Žáci komunikují m3á projektech a exkurzích.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně a na školním hřišti.
Škola disponuje provozním řádem venkovních hracích ploch a provozním řádem tělocvičny.
Škola vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Specifikace modníkuai mdkmhoabůp dmlrBIai a úprav njkuěínlůipd procesu nadaných a 4á4dBíkau nadaných UízhE obohacování n.k6ěínl5ipd obsahu zadávání specifických fzděž.
ZlbI.mItIai výuky Uízž se speciálními n.k6ěínl5isá mdr3Iblsá.
Minimální preventivní program školy byl vypracován v souladu s ustanovením metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č. j. MSMT – 22294/2013 - 1 a pokyn k prevenci šikany č.j.: 21 - 149/ 2016.
Klima a komunikace
V rámci konzultací se zákonnými zástupci se i specialisty jsou za použití portfolií projednávána případná podpůrná opatření.
Výsledky vzdělávání jsou hodnoceny známkami, motivační potenciál slovního hodnocení není využíván.
Družina a kroužky
Škola nabízí žákům možnost zúčastnit se různých zájmových i mimoškolních aktivit.
Minimální preventivní program školy zahrnuje zájmové sekce, kroužky a nepovinné předměty.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
Škola vykazuje neefektivní kontrolní činnost, nedostatečnou hospitační aktivitu a slabé manažerské řízení mateřské školy.
- VarováníChybějící diferenciace a individualizace výuky
Vzdělávání postrádá důslednou diferenciaci a jednotný postup pro sledování výsledků žáků v základní i mateřské škole.
- PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky
Škola disponuje modernizovanými prostorami a kvalitním zázemím, které významně přispívají k rozvoji klíčových kompetencí dětí.
- PochvalaAktivní spolupráce s regionálními partnery
Škola úspěšně spolupracuje s vnějšími partnery a aktivně se zapojuje do společenského života v obci.