Základní škola B. Němcové Dačice
B. Němcové 213, Dačice, 380 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola B. Němcové v Dačicích nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a silné podpory inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky inovací, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace výukových metod na druhém stupni a řešení kapacitních potřeb školní družiny, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V profilu školy je pole Metody výuky matematiky prázdné, což v kontextu strukturovaného popisu znamená absenci konstruktivistických metod.
Postup: - hodnocení žáků způsobem, který jim umožňuje vnímat vlastní pokrok - vedení žáků k tomu, aby na základě jasných kritérií hodnotili své činnosti.
Jazyky
Časová dotace: 1 hodina týdně v 1. a 2. ročníku (výuka anglického jazyka od 1. ročníku je zaváděna pro žáky kteří zahájí povinnou školní dochýzku v roce 2018 a v následujících letech)
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V době přestávek mají žáci možnost využívat atria v obou pavilonech, kde jsou jim k dispozici různé herní prvky a za příznivého počasí mohou žáci trávit přestávky v prostorách před budovou školy, kde jsou umístěny lavičky a sportovní vybavení.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Dokument 2 uvádí dvě tělocvičny, které žáci využívají; dokument 5 potvrzuje, že tělocvičny slouží k hodinám tělesné výchovy. | Žáci využívají víceúčelové sportovní hřiště s umělým povrchem.
Stravné je hrazeno bezhotovostním stykem – příkazem k inkasu nebo platbou v hotovosti v kanceláři školní jídelny.
Inkluze a přístup
Ve škole působí psycholožka a škola při zhoršeném prospěchu skutečně nabízí doučování a individuální konzultace.
Od záři tohoto školního roku působí na naší škole psycholožka Mgr. Soňa Koukalová.
Ve škole aktuálně působí jmenovaná psycholožka.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci našich žáků dostávají informace o výsledcích vzdělávání a další důležité informace ze života školy na třídních schůzkách, konzultačních dnech, případně na dalších dohodnutých schůzkách.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Oblíbená jsou u veřejnosti vystoupení dramatického kroužku, který svojí činností vhodně doplňuje věd a environmentální výchovy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách a hodnocení na 2. stupni
Na druhém stupni chybí aktivizující metody výuky a systematické průběžné hodnocení vzdělávacího pokroku žáků.
- VarováníNevyhovující prostorové zázemí školní družiny
Absence samostatných prostor pro školní družinu omezuje zájmové vzdělávání a negativně ovlivňuje výuku v kmenových třídách.
- PochvalaZapojení do mezinárodního programu Globe
Škola je dlouhodobě zapojena do mezinárodního programu Globe, který posiluje kvalitu vzdělávání v oblasti environmentální výchovy.