Základní škola Jindřichův Hradec III, Vajgar 592
Index kvality: 59 / 100sídliště Vajgar 592, Jindřichův Hradec, 377 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Vajgar nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu žáků se speciálními potřebami i nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti inovace výukových metod, kde škola vnímá potřebu posílit své současné pedagogické postupy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
známkou i slovně
Jazyky
V učebním plánu je anglický jazyk uveden s dotací 0+1 v 1. a 2. ročníku.
Žákům s odlišným mateřským jazykem škola poskytuje efektivní podporu prostřednictvím rodilé mluvčí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Uplatňuje vhodné a bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť.
lyžování, plavání, bruslení
Školní stravování ve školní jídelně při Základní škole Jindřichův Hradec III, Vajgar 592 se řídí zejména školským zákonem, právními předpisy o školním stravování.
Inkluze a přístup
Škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a nabídku volitelných vyučovacích předmětů pro nadané žáky.
Ve školním poradenském pracovišti nově působí speciální pedagožka.
V rámci prevence se škola zaměřuje na prevenci rizikového chování dětí a žáků, zejména šikany.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament je důležitou součástí života naší školy.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují jazykové, přírodovědné, taneční, ICT, chovatelské, výtvarné a sportovní kroužky.
Zájmové vzdělávání navazuje na školní vzdělávací program školy a usiluje o výchovné působení, rozvoj gramotností a uměleckých a pohybových aktivit.
Časy odchodů žáků ze školní družiny 6:30-7:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy v metodách výuky
Škola má rezervy v zařazování kooperativních aktivit, rozvoji kritického myšlení a práci s informačními zdroji.
- PochvalaPodpora nadaných žáků
Škola systematicky spolupracuje s nadačním fondem na diagnostice a podpoře mimořádně nadaných žáků.
- PochvalaVrstevnická spolupráce
Program partnerství žáků prvního a druhého stupně podporuje sociální vztahy a adaptaci v kolektivu.