Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak
náměstí Komenského 237, Kunžak, 378 62
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Sira Nicholase Wintona v Kunžaku nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje environmentálně a využívá prvky projektové výuky či formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především modernizace výukových metod a doplnění školní knihovny, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu a rozmanitost školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Velký důraz klade škola na environmentální výchovu a realizaci akcí a projektů s ní spojených, přičemž projektové vyučování a řada akcí realizovaných školou přispívají k rozvoji klíčových kompetencí žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Prospěšná je také spolupráce s rodilou mluvčí.
Pohyb a zdraví
TV-3-1- 02 zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché cvičení během dne
Výuka probíhala v bazénu v Jindřichově Hradci.
Profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro tělesnou výchovu; ŠVP také uvádí tělocvičnu a sportovní halu. | ŠVP výslovně uvádí víceúčelové hřiště mezi odbornými učebnami a sportovními prostory školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola zaměstnává speciální pedagožku a poskytuje doučování; aktuální web školy rovněž uvádí školního speciálního pedagoga.
Na řešení problémů škola spolupracuje s externím klinickým psychologem.
Aktuální stránka školy jmenuje školního speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Cvičení sdělit otevřeně slušnou formou svůj názor při řešení daných úloh, podporovat aktivní zapojení do řešení těchto úkolů. (Žákovská rada)
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Děti mohly navštěvovat kroužky: dva výtvarné kroužky, kroužek modelářů, kroužek anglického jazyka, kroužek cvičení, aerobik, dramatický kroužek a keramický kroužek.
Na škole byla obnovena činnost kroužků pod vedením učitelů: kroužek cvičení, aerobik, dramatický kroužek, keramický kroužek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách a hodnocení
Převažující frontální výuka, nedostatečná diferenciace a sporadické využívání formativního hodnocení snižují motivaci žáků k učení.
- PochvalaEnvironmentální profilace školy
Škola je držitelem titulů Ekoškola a Škola udržitelného rozvoje s dlouhodobým zaměřením na environmentální výchovu.
- VarováníAbsence školní knihovny
Chybějící prostory pro knihovnu či čtenářské kouty omezují systematický rozvoj čtenářské gramotnosti žáků.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí projektů
Úspěšné zapojení do projektů zajišťuje žákům podnětné prostředí a kvalitní materiální zázemí pro výuku.