Základní škola Nová Včelnice, příspěvková organizace
Školní 414, Nová Včelnice, 378 42
Souhrn hodnocení
Základní škola Nová Včelnice nabízí žákům nadstandardní sportovní zázemí, kvalitní inkluzivní podporu a širokou nabídku zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména aktualizace školního vzdělávacího programu, modernizace výukových metod a posílení systému pravidelné zpětné vazby pro pedagogický sbor, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
zadáváme zajímavé domácí úkoly a miniprojekty, se kterými se můžou veřejně prezentovat
při výuce není využívána diferenciace úkolů s ohledem na vzdělávací potenciál žáků, dostatečný důraz není kladen na formativní hodnocení
Jazyky
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, sportovní areál (atletika), v areálu školy, posilovna.
bruslení, lyžování, plavání
Školní jídelna zajišťuje vaření obědů pro žáky základní školy a učitele.
Inkluze a přístup
Škola pro mimořádně nadané žáky sestavuje IVP ve spolupráci s třídním učitelem, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením, přičemž umožňuje i přeřazení do vyššího ročníku.
Škola zpracovává IVP pro žáky na základě doporučení školského poradenského zařízení, který obsahuje údaje o skladbě druhů a stupňů podpůrných opatření.
Na třídního učitele a výchovného poradce školy se mohou rodiče žáků kdykoli obrátit a požádat o radu při řešení problémů u žáků se specifickými poruchami učení.
Na škole máme zpracovaný Minimální preventivní program, v jehož rámci spolupracujeme s organizacemi jako Hope4kids, Policie ČR či ACET ČR.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence
Klima a komunikace
zvláště u mladších žáků a u žáků se specifickými poruchami učení, lze použít individuálně i slovní hodnocení
Školní parlament: ne
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Činnost je zpestřena nabídkou zájmových kroužků umožňujících seberealizaci účastníků v oblasti výtvarné, rukodělné i pohybové.
Škola nabízí nebo zprostředkovává volnočasové aktivity pro žáky.
Provozní doba ŠD je Po–Pá: 6.15–7.45 a 11.25–16.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v ŠVP a metodách výuky
ŠVP není rozpracován do ročníků, chybí aktivizující metody, diferenciace výuky a efektivní formativní hodnocení.
- VarováníNedostatečná zpětná vazba pedagogům
Vedení školy neposkytuje pedagogům konkrétní a využitelnou zpětnou vazbu k jejich pedagogickým postupům.
- PochvalaNadstandardní sportovní zázemí
Škola disponuje výjimečnými podmínkami pro atletiku a sportovní gymnastiku a spolupracuje s Českým atletickým svazem.
- PochvalaRovný přístup ke vzdělávání
Škola dlouhodobě vytváří rovné příležitosti ke vzdělávání s vysokou mírou vstřícnosti a empatie ke všem žákům.