Základní škola Třeboň, Sokolská 296
Index kvality: 52 / 100Sokolská 296, Třeboň, 379 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Třeboň, Sokolská 296, se profiluje jako tradičněji zaměřená instituce s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a kvalitní zázemí školní družiny. Jako fakultní škola Pedagogické fakulty JU nabízí stabilní prostředí, avšak v oblastech metodiky výuky, hodnocení žáků a řízení školy existuje prostor pro další rozvoj. Zlepšení vyžaduje také systémová podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, která v současnosti nedosahuje plného potenciálu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka probíhala podle tematických plánů vytvořených v souladu s ŠVP, obě vyučující průběžně spolupracovaly na jejich úpravách a sjednocení pro příští rok.
Je nutné udržet naplněnost školy, otevírat pravidelně minimálně dvě třídy od každého ročníku, snažit se, aby žáci neodcházeli na jiné školy, byli spokojeni v naší škole jak žáci, tak i rodiče (zároveň udržet náročnost a kvalitu výuky, zavádět nové metody a formy práce, udržovat naplněnost školy nabídkou atraktivních činností netradiční formy výuky, projektové vyučování, nabídka volitelných a nepovinných předmětů, kroužků).
Nepřeruší práci se zazvoněním, vidí-li zaujetí žáků a chuť pokračovat na daném úkolu, jindy naopak po chvíli činnosti zařadí hru, odpočinek atd.
známkou
Jazyky
Výuka anglického jazyka tradičně od 1. ročníku.
Žáci prvního stupně několikrát konverzovali v rámci výuky Aj s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Sledované zájmové vzdělávání bylo zaměřeno na pravidelnou zájmovou činnost, dostatek prostoru byl vytvořen také pro aktivní odpočinek a relaxaci žáků.
Plaveckého výcviku se zúčastnili žáci 3. a 4. ročníků. Výcvik proběhl opět v Wellness centra lázní Aurora.
Škola využívá tělocvičnu, sál pro gymnastiku a dramatickou výchovu, školní hřiště a zahradu s herními prvky.
lyžování, bruslení, plavání
Ke stravování využíváme školní jídelny Centrum.
Inkluze a přístup
Škola uvádí mezi svými prioritami podporu nadaných a talentovaných žáků.
Škola má integrované žáky, pro které vyučující připravují individuální vzdělávací plány (IVP) a přistupují k nim individuálně podle odborných doporučení.
Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje výchovná poradkyně, metodik prevence, speciální pedagožka, sociální pedagožka a zástupkyně ředitele.
Škola věnuje odpovídající pozornost prevenci rizikového chování a realizuje preventivní aktivity zaměřené na minimalizaci rizikových projevů a šikany.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako dramatický, logopedický, programování a kroužky školní družiny jako vaření, dovedné ruce či sportovní.
Učitelé vedli zájmové kroužky.
školní družina od 6.15 do 16.15
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
Dlouhodobé nedostatky v kontrolní činnosti, pedagogickém vedení a naplňování koncepce rozvoje školy.
- VarováníRezervy v metodách výuky a hodnocení
Nedostatečné využívání aktivního učení, formativního hodnocení a diferenciace výuky dle potřeb žáků.
- VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP
Škola neposkytuje podpůrná opatření v potřebném rozsahu a kvalitě, což je přetrvávající nedostatek.
- PochvalaStatus fakultní školy Pedagogické fakulty JU
Škola získala status fakultní školy díky kvalitní výuce, inovacím a spolupráci při přípravě budoucích učitelů.