Základní škola Třeboň, Sokolská 296
Sokolská 296, Třeboň, 379 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Třeboň, Sokolská 296 nabízí žákům širokou škálu aktivit, včetně brzké výuky jazyků, podpory nadaných dětí a kvalitního sportovního zázemí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogického vedení, efektivnější využívání aktivních výukových přístupů a zkvalitnění systému poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola bude zavádět nové metody a formy práce, mezi které patří projektové vyučování.
Zapojování žáků do účelného formativního hodnocení (sebehodnocení či vzájemného hodnocení) bylo realizováno v potřebné míře a kvalitně na pracovišti v Břilicích.
Jazyky
Priority školy: Výchovně vzdělávací oblast: výuka anglického jazyka tradičně od 1. ročníku
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
O velkých přestávkách využíváme venkovní hřiště /vybíjená, košíková, kopaná/ a zahradu.
Plaveckého výcviku se zúčastnili žáci 3. a 4. ročníků. Výcvik proběhl opět v Wellness centra lázní Aurora.
Škola využívá 18 kmenových tříd, jazykovou učebnu, počítačovou učebnu, odbornou učebnu chemie a fyziky, žákovskou kuchyňku, dřevodílnu- kovodílnu, školní pozemek, školní hřiště, tělocvičnu, sál pro gymnastiku a dramatickou výchovu.
lyžování, bruslení, plavání
Inkluze a přístup
Pozitivní je účast mnoha žáků v řadě soutěží, úspěšná je škola zejména při sportovních akcích, dílčích úspěchů dosahuje i v předmětových soutěžích v okresních kolech.
Pozitivně lze hodnotit i včasnou a kvalitní přípravu IVP pro integrované žáky ve spolupráci s třídními učiteli i ostatními vyučujícími.
Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje výchovná poradkyně, metodik prevence, speciální pedagožka, sociální pedagožka a zástupkyně ředitele pro oblast kariérového poradenství.
Učitelé pracují podle dlouhodobého minimálního preventivního programu, který mají k dispozici podle ŠVP, ve kterém je tato problematika zahrnuta.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, třídní schůzky
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, třídní schůzky
Družina a kroužky
Od října do června měly děti možnost navštěvovat zájmové kroužky ŠD ( Vaření, Dovedné ruce, Sportovní, Hrajeme si s angličtinou ).
Na škole jsou 4 oddělení školní družiny, 1 oddělení je v Břilicích - Ke škole patří školní pozemek, hřištěa zahrada s herními prvky - kroužky při škole (dramatický, logopedický, programování...).
Školní družina od 6.15 do 16.15.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPestrá nabídka aktivit pro rozvoj žáků
Škola nabízí četné aktivity a soutěže, které efektivně podporují osobnostní rozvoj žáků.
- VarováníNedostatky v řízení a pedagogickém vedení
Inspekce dlouhodobě identifikuje nedostatky v kontrolní činnosti a pedagogickém vedení školy.
- VarováníNedostatečné využívání metod aktivního učení
Výuka nedostatečně využívá metody a formy práce podporující aktivní učení žáků.
- VarováníRezervy v poskytování podpůrných opatření
Škola neposkytuje podpůrná opatření v potřebném rozsahu a kvalitě, což přetrvává z minulé inspekce.
- PochvalaSystematický rozvoj finanční gramotnosti
Škola systematicky rozvíjí finanční gramotnost prostřednictvím volitelných předmětů a projektů s úspěchy v soutěžích.