Základní škola a mateřská škola Jiřice, okres Pelhřimov
Index kvality: 39 / 100č.p. 44, Jiřice, 396 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jiřicích nabízí stabilní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a silné psychosociální klima. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Škola disponuje kvalitním sportovním zázemím a širokou nabídkou kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vnitřního monitoringu a hospitační činnosti, stejně jako zavedení širší diferenciace ve vzdělávací nabídce pro žáky s různými potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Pozitivně lze hodnotit cílenou práci s chybou a využívání mezipředmětových vazeb, které podporují propojení učiva a praktické uplatnění získaných znalostí.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Vyučovací hodiny i přestávky byly v souladu s platnou Vyhláškou o Základní škole.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Sledovaná výuka v základní škole byla organizačně velmi dobře připravená, činnost i promyšlené, strukturované a pestré, nechyběla pohybová a relaxační cvičení a krátké hudební chvilky.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště
plavání
Školní jídelna – dvě paní kuchařky a vedoucí školní jídelny vaří pro 17 zaměstnanců školy, 51 žáků ZŠ, 45 dětí MŠ a 40 cizích strávníků.
Inkluze a přístup
Maximální pozornost je věnována přechodu žáků na druhý stupeň a do víceletého gymnázia, je realizováno doučování a také příprava na přijímací zkoušky.
Činnost školního poradenského pracoviště zajištuje ředitel jako výchovný poradce a metodik prevence ve spolupráci se všemi pedagogickými pracovníky a v kooperaci s nimi realizuje podpůrná opatření.
Činnost školního poradenského pracoviště zajištuje ředitel jako výchovný poradce a metodik prevence.
Případné projevy rizikového či patologického chování se daří včas zachytit a operativně řešit.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola organizuje kroužek Předškoláček a hasičský příměstský kemp.
Škola organizuje kroužek Předškoláček a hasičský příměstský kemp.
Provoz školní družiny byl realizován denně v době od 6.00 hod. do 7.40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v monitoringu a hospitační činnosti
Hospitační činnost je nahodilá, bez systematického rámce a výstupy nejsou využívány pro dlouhodobé řízení kvality.
- VarováníAbsence diferenciace ve vzdělávací nabídce
Škola nedostatečně využívá výsledky monitoringu pro cílenou diferenciaci vzdělávací nabídky a individuální přístup k žákům.
- PochvalaKvalitní psychosociální klima školy
Škola vykazuje stabilní, vstřícnou atmosféru a dobré prosociální vztahy, které pozitivně ovlivňují vzdělávací proces.
- PochvalaAktivní spolupráce s místní komunitou
Škola se aktivně zapojuje do života obce a organizuje akce pro veřejnost, čímž rozvíjí sociální kompetence žáků.