Základní škola Horní Cerekev, okres Pelhřimov
Tyršova 209, Horní Cerekev, 394 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Horní Cerekev nabízí kvalitní materiální zázemí, silné sportovní zaměření a propracovaný systém inkluze či prevence šikany. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími inovacemi, jako je genetická metoda čtení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména sjednocení metodiky výuky a hodnocení žáků, spolu s posílením pravidelné hospitační činnosti pro zajištění vyšší pedagogické efektivity.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Realizovaná zájmová činnost, navazující na projekty školy, je pro obohacení vzdělávací nabídky školy přínosná.
Dostatečný prostor pro shrnutí učiva, zhodnocení naplnění výukových cílů, závěrečné hodnocení a sebehodnocení žáků, chyběl ve většině vyučovacích hodin.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, bruslení, plavání
Od 1. 11. 2013 je v provozu nová jídelna s kapacitou 93 míst pro školní a závodní stravování.
Inkluze a přístup
Výchovný poradce informuje ostatní učitele o potřebách žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a koordinuje uplatňování doporučení školských poradenských zařízení, přičemž plány pedagogické podpory a individuální vzdělávací plány jsou pravidelně vyhodnocovány.
Školní metodik prevence účelně plánuje a koordinuje preventivní aktivity v oblasti rizikových jevů, jako je šikana.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení: známkou.
Školní parlament: ne.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
ráno 6:15 - 7:15 / příchod do ranní družiny do 7:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodice výuky a hodnocení
Škola nedostatečně diferencuje výuku, nevyhodnocuje cíle hodin a nevyužívá systematické testování výsledků vzdělávání.
- VarováníNedůsledná hospitační činnost
Vedení školy nedostatečně sleduje plnění doporučení z hospitační činnosti, což snižuje efektivitu pedagogického rozvoje.
- PochvalaVzájemné hospitace na 1. stupni
Vzájemné hospitace vyučujících na prvním stupni efektivně podporují týmovou spolupráci a zkvalitňují vzdělávání.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí
Škola disponuje velmi dobrým materiálním vybavením a specializovanými učebnami, které pozitivně ovlivňují kvalitu výuky.