Základní škola Humpolec, Hálkova 591, okres Pelhřimov
Index kvality: 73 / 100Hálkova 591, Humpolec, 396 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Humpolec, Hálkova 591 nabízí vyvážený vzdělávací program kombinující tradiční přístupy s moderními metodami, jako je Hejného matematika či formativní hodnocení. Škola klade důraz na jazykovou vybavenost, inkluzi a podporu žáků se speciálními potřebami. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšení kapacitních podmínek školní družiny a posílení bezpečnosti budovy, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
V hodinách žáky zajímaly dokumentární a cestopisné filmy nebo videa a pracovali ve skupinách na skupinových projektech.
v případě doporučení může být pro žáka vložena do vyučovací hodiny krátká přestávka
známkou i slovně
Jazyky
Aj je navíc vyučován i rodilým mluvčím - lektorem, který se pravidelně účastní vybraných hodin anglického jazyka jak na 1.stupni, tak i na 2. stupni naší ZŠ.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
zvládá základní údržbu náčiní a úpravu hřiště před a po utkání
lyžování, bruslení, vodácký kurz, cyklistický kurz, plavání, turistika
v areálu školy
Inkluze a přístup
Realizujeme obohacující a rozšiřující výuku nad rámec běžných školních osnov v rozsahu 2 hodiny týdně.
Specifikace provádění podpůrných opatření zahrnuje střídání forem a činností během výuky a využívání skupinové výuky.
Součástí odborného týmu je výchovný poradce – etoped, metodici prevence a školní psycholožka.
Specifické prevence plánuje Školní poradenské pracoviště na základě aktualizovaných, již dlouhodobě a pravidelně evaluovaných, minimálních preventivních programů.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
slovní hodnocení užíváme v průběhu celého vyučovacího procesu
Školní parlament na naší škole tvoří zástupci žáků od 4. do 9. tříd a koordinátorky Mgr. Alena Studničková, Mgr. Marie Klementová a Mgr. Jana Voráčová.
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Ve škol. roce 2022/2023 byly nabízeny tyto kroužky: Pěvecko taneční, Výtvarný, Sportovní, Házená, Turistický, Klub deskových her, Přírodovědný.
Mimoškolní činnost na škole organizují především vychovatelky školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostorové podmínky školní družiny
Nedostatek vlastních učeben družiny negativně ovlivňuje vzdělávání a nutí k využívání kmenových tříd s nevyhovujícím vybavením.
- VarováníRiziko v oblasti bezpečnosti budovy
Do budovy s jídelnou a družinou může kdokoli volně proniknout bez kontroly do chodeb a dalších prostor.
- PochvalaKonstruktivistická výuka matematiky
Výuka matematiky konstruktivistickou metodou dosahuje vynikajících výsledků a vysokého zájmu žáků.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Systematická aplikace metod kritického myšlení a dílen čtení vede k výraznému zkvalitnění čtenářských dovedností žáků.
- PochvalaKvalitní péče o žáky se SVP
Škola poskytuje výbornou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím asistentů pedagoga a přípravné třídy.