Základní škola a Mateřská škola Nová Cerekev
č.p. 72, Nová Cerekev, 394 15
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Nová Cerekev nabízí žákům zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a širokou nabídku zájmových kroužků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu výuky kategoricky hodnotit. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití moderních alternativních metod. Prostor pro další rozvoj se otevírá zejména v oblastech řízení pedagogického sboru, zefektivnění výukových strategií a optimalizace organizace mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Převládala frontální výuka s převahou aktivit učitele.
V základní škole převládala frontální výuka s převahou aktivit učitele a na druhém stupni chyběly aktivizační metody pro zapojení žáků do vzdělávacího procesu.
Ve škole převládala frontální výuka s převahou aktivit učitele a chyběly aktivizační metody pro zapojení žáků.
Inspekční zpráva uvádí, že na druhém stupni chyběly příležitosti pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
Jazyky
Škola nabízí zájmové kroužky, mezi nimiž je uveden kroužek angličtiny, ale přítomnost rodilých mluvčích není zmíněna.
Inspekční zpráva uvádí převahu frontální výuky a nedostatek aktivizačních metod, o metodě CLIL není žádná zmínka.
Škola nabízí kroužek angličtiny, ale žádná příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v dokumentech uvedena.
Pohyb a zdraví
V mateřské škole je v důsledku omezených prostorových podmínek narušena plynulost režimu dne a krácen pobyt dětí venku.
V základní škole se zkvalitnily podmínky pro výuku chemie v nově zbudované specializované učebně, přetrvávající absence školních dílen je řešena kooperací se střední školou.
Škola nabízí zájmové kroužky, mezi kterými je uveden i sportovní kroužek.
Škola má v rámci své struktury zřízenou školní jídelnu na adrese Nová Cerekev 72.
Inkluze a přístup
Pedagogická diagnostika dětí sice sleduje pokrok a vývoj dítěte, ale není využita pro cílené plánování podpůrných aktivit.
Nízký počet žáků ve třídách nebyl optimálně využit např. pro diferenciaci výuky a podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Negativní projevy v chování žáků se škole daří řešit, v případě potřeby s pomocí externích odborníků.
Víkendové pobyty účastníků školní družiny a přespání spolužáků třídy ve škole vhodně podporují nespecifickou primární prevenci rizikového chování žáků.
Škola zahrnuje mateřskou školu, základní školu a školní družinu, přípravná třída není uvedena.
O podpůrných opatřeních jsou vyučující vhodně informovány výchovnou poradkyní.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky, například pěvecký, sportovní, vyšívání, angličtiny, náboženství a šachový.
Nabídka zájmových kroužků je uváděna v kontextu aktivit školy, které podporují nespecifickou primární prevenci.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné řízení a rozvoj pedagogů
Chybí hospitační činnost, zpětná vazba a cílené další vzdělávání pedagogických pracovníků.
- VarováníNeefektivní výukové strategie
Převládá frontální výuka s nedostatkem aktivizačních metod, individualizace a využívání ICT.
- VarováníOrganizační nedostatky v mateřské škole
Nevhodné prostorové podmínky omezují režim dne a zkracují pobyt dětí venku.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti v MŠ
Škola efektivně rozvíjí vztah dětí ke knihám prostřednictvím pravidelného čtení a práce s knihou.
- PochvalaRozvoj výtvarného projevu žáků
Kvalitní práce s výtvarným projevem žáků vytváří esteticky podnětné prostředí školy.