Základní škola Nový Rychnov, okres Pelhřimov
č.p. 170, Nový Rychnov, 394 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Nový Rychnov nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika a projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení metodické práce, hospitační činnosti a administrativní dokumentace, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu a vnitřní kontrolní mechanismy školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuku matematiky na 1. stupni zakládáme na činnostech - skládat, znázorňovat, kreslit, modelovat, zaplatit penězi, měřit, vážit, odhadovat aj.
Prima škola si zakládá na utváření a zároveň rozvíjení vztahů mezi spolužáky formou projektu PATRON.
Nebyly vytvořeny a využity možnosti pro diferenciaci učiva, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků, a to především na 2. stupni.
Jazyky
Výuka anglického jazyka na 1. stupni je úvodem do cizojazyčného vzdělávání žáků.
Výuka využívá písní a textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Školní areál zahrnuje sportovní halu, která je využívána pro výuku tělesné výchovy. | Text uvádí sportovní hřiště v areálu školy; profil navíc uvádí sportovní areál pro atletiku v areálu školy.
Školní jídelna – Základní škola Nový Rychnov, okres Pelhřimov, č.p. 170, Nový Rychnov, 394 04 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí doučování a ŠVP popisuje pravidelnou dyslektickou nápravu; jde o kategorie doučování a reedukačního programu.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem prevence, ředitelem a zástupcem ředitele, psycholog není uveden.
Texty o zápisu do 1. třídy neuvádějí zřízení přípravné třídy, pouze řeší odklady školní docházky.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky.
Školní parlament: ne.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Dalšími organizačními formami jsou návštěvy koncertů, divadel, besídky pro rodiče a mimoškolní aktivita v podobě pěveckého kroužku.
Dalšími organizačními formami jsou návštěvy koncertů, divadel, besídky pro rodiče a mimoškolní aktivita v podobě pěveckého kroužku.
Provoz školní družiny je od 6:05 do 16:00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti a dokumentaci
Škola vykazuje nedostatky ve vedení dokumentace, záznamech o úrazech a čerpání dotačních programů.
- PochvalaŠiroké spektrum aktivit a projektů
Škola nabízí široké spektrum aktivit a projektů, které podporují všestranný rozvoj žáků.
- PochvalaKvalitní zájmové vzdělávání
Průběh zájmového vzdělávání ve školní družině přispívá k sociálnímu a osobnostnímu rozvoji žáků.
- VarováníNedostatky v metodické práci a hospitacích
Neefektivní práce se závěry hospitací, chybějící cíle hodin a nedostatečná diferenciace výuky na 2. stupni.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Efektivní spolupráce poradenského pracoviště vytváří empatické prostředí a vstřícný přístup k žákům.