Základní škola a Mateřská škola Žirovnice
Komenského 47, Žirovnice, 394 68
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Žirovnice nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, vlastní stravování a silnou podporu inkluze prostřednictvím školního psychologa a speciálních pedagogů. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit vnitřní kontrolní mechanismy a zaměřit se na modernizaci metod výuky a efektivnější diferenciaci vzdělávacího procesu pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí pro matematiku „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací), nikoli genetickou.
Méně časté zapojování žáků do využívání vzájemného kriteriálního hodnocení a potřeba metodického vedení k podpoře sebehodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
U prostor pro výuku tělesné výchovy je uvedena tělocvična/sportovní hala v areálu školy i mimo něj. | Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy
Inspekční zpráva uvádí, že stravování dětí a žáků bylo zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí působení školní psycholožky a žáků ZŠ navštěvujících doučování; portál uvádí školního psychologa.
ČŠI uvádí školní psycholožku poskytující podporu žákům, zákonným zástupcům i pedagogům.
Portál výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne“.
ČŠI i portál uvádějí školní psycholožku, která působí ve škole.
Klima a komunikace
Portál uvádí třístranné schůzky (učitel–rodič–žák).
ČŠI uvádí, že škola spustila elektronický systém pro evidenci a komunikaci se zákonnými zástupci, ale název ani konkrétní funkce pro rodiče nejsou uvedeny.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNefunkční kontrolní systém školy
Škola nemá nastaven efektivní systém kontroly všech oblastí činnosti s jasným delegováním pravomocí a vyhodnocováním.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci
Výuka vykazuje nízkou míru individualizace, diferenciace a nedostatečné využívání kooperativních metod na 2. stupni ZŠ.
- PochvalaKvalitní metody výuky v MŠ a na 1. stupni
Mateřská škola a 1. stupeň ZŠ využívají efektivní metody vzdělávání s pozitivním dopadem na rozvoj dětí a žáků.
- PochvalaEfektivní psychologická podpora a komunikace
Škola úspěšně využívá školní psycholožku a zavedla efektivní elektronický systém komunikace se zákonnými zástupci.