Základní škola Tomáše Šobra a Mateřská škola Písek, Šobrova 2070

Zavádíme matematickou metodu prof. Hejného, párovou výuku, rozvíjíme v našich žácích čtenářství a badatelství.

Metody a formy práce výklad, individuální práce, skupinová práce, referáty, projekty, práce na počítači s použitím programů.

Ve všech třídách byl kladen důraz na prožitkové učení, vhodně byly zařazeny prvky pedagogiky, která přispívá k rozvoji fantazie a představivosti.

známkou

Učebnice i pracovní sešity jsou koncipovány pro stávající časovou dotaci tří vyučovacích hodin týdně, od 3. do 5. ročníku.

V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.

V době volna a přestávek mohou žáci využívat všech prostor školy včetně atrií.

Výuku ve specializovaných tělovýchovných kurzech zajišťují odborní trenéři (plavání, lyžování, aerobik, pohybové hry atd).

K pohybovým aktivitám žáci využívají 2 tělocvičny a sportovní areál s fotbalovým hřištěm, běžeckou dráhou, volejbalovým hřištěm, hřištěm na basketbal a tenisovým kurtem, stolem na stolní tenis a herními prvky pro menší děti.

lyžování, plavání

Obědy jsou připravovány v centrální kuchyni ZŠ Jana Husa v Písku a do naší výdejny dovážíme cca 470 porcí.

Při vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných vychází způsob výuky žáků důsledně z principů individualizace a vnitřní diferenciace a je vypracováván IVP.

Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména logopedická intervence pro žáky se závažnými poruchami řeči a práce s počítačem pro žáky s tělesným postižením.

Tým poradenského pracoviště tvoří sociální pedagog (Ivana Hrabáková Veselá), školní speciální pedagog (Markéta Peroutková, Kateřina Hrdličková, Žaneta Kasíková), školní psycholog (Veronika Káplová, Denisa Kupková).

Metodik prevence koordinuje tvorbu MPP - Strategie předcházení šikaně a dalším projevům rizikového chování a ve spolupráci s ostatními organizacemi zajišťuje preventivní programy pro jednotlivé třídy.

logoped, asistent pedagoga

Při hodnocení žáků není věnována dostatečná pozornost oblasti formativního hodnocení (průběžné hodnocení individuálního pokroku žáka, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků).

Školní parlament: ano

Škola nabízí velký výběr volitelných i nepovinných předmětů, zájmových činností a kroužků, např. Výtvarný kroužek, Sebeobrana, Sportovní hry, Volejbal, Flétna, Florbal, Informatika, Cvičení pro předškoláky, Anglický jazyk.

Škola nabízí velký výběr volitelných i nepovinných předmětů, zájmových činností a kroužků, které škola žákům nabízet chce.

Do ranní družiny mohou děti přijít nejdéle do 7:15 hod, poté bude škola uzavřena a dětem bude vstup do školy umožněn od 7:40 hod.