Základní škola Josefa Kajetána Tyla a Mateřská škola Písek, Tylova 2391

Zařazujeme i další moderní metody pro výuku, např. Comenia Script (výuka nevázaného písma), Sfumato (Splývavé čtení) nebo Hejného matematiku.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato), genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna

Jednou z forem vzdělávání je tzv. projektové vyučování, které svou přitažlivostí přináší i možnost nenásilně aplikovat mezipředmětové vztahy a průřezová témata.

comenia script

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

V rámci doplňkové činnosti i v letošním školním roce probíhala příprava na mezinárodní zkoušky z angličtiny Cambridge Exams.

Pro odpočinek je k dispozici školní družina (mladší žáci), stoly pro stolní tenis na chodbách, po dohodě s vyučujícími tělocvičny, při příznivém počasí celý sportovní areál.

pro zajištění výuky jsou využívány školní tělocvičny, sportoviště v areálu školy a další sportoviště ve městě (plavecký stadion, zimní stadion, dopravní hřiště, sportovní hala, sokolovna atd.)

K tělesné výchově a sportu žáci využívají v pavilonu tělocvičen umístěnou velkou a malou tělocvičnu s potřebným zázemím. Sportovní areál má 2 univerzální hřiště s umělým povrchem, 1 volejbalový kurt s umělým povrchem, 1 tenisový kurt s umělým povrchem, 4 venkovní stoly na stolní tenis.

lyžování, bruslení, turistika, cyklistický kurz, vodácký kurz, plavání

v budově školy

Psycholog ve spolupráci s výchovným poradcem a příslušnými učiteli sestavuje individuální vzdělávací plány pro integrované a mimořádně nadané žáky, sleduje průběh jejich vzdělávání a poskytuje konzultace jejich vyučujícím.

Ve škole je dále poskytována podpora formou předmětu Speciálně pedagogická péče, který je určen žákům s přiznanými podpůrnými opatřeními na základě doporučení školského poradenského zařízení.

Školní poradenské pracoviště tvoří: Funkce Pracovník Úvazek školní psycholog.

Byl zahájen program KiVa k prevenci šikany ve škole, jehož součástí jsou lekce zaměřené na posilování vztahů v kolektivech a KiVa rozhovory se žáky.

školní psycholog, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga

Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), besedy o vzdělávání, školní časopis/newsletter

Hodnoticí systém školy umožňuje efektivně kombinovat známky a slovní hodnocení a posilovat tak motivaci žáků k učení.

Školní parlament je shromáždění zástupců 5.-9. tříd, jejichž prostřednictvím děti mají možnost podílet se na organizaci a změnách, které přetvářejí život, prostředí a vztahy ve škole.

Učitelé mohou sdílet školní matriku v aplikaci Bakaláři.

Škola nabízí velice širokou škálu zájmových kroužků, které rozvíjejí specifické zájmy a talenty žáků.

Pod školní družinou pracovalo 11 zájmových kroužků a pod školním klubem pracoval jeden zájmový kroužek.