Základní škola Protivín, se sídlem 398 11 Protivín, Komenského 238
Komenského 238, Protivín, 398 11
Souhrn hodnocení
Základní škola Protivín nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků metodou CLIL, kvalitního sportovního zázemí a propracovaného systému podpory žáků. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje důslednější naplňování doporučení poradenských zařízení a posílení individualizace výuky, což by mohlo dále podpořit vzdělávací proces všech žáků v rámci inkluzivního prostředí školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Na 2. stupni je postupně nastavován systém vrstevnické motivace projektem Doporuč knihu a vzájemná spolupráce pedagogů s cílem mezipředmětově propojovat probíraná témata s literaturou.
Bylo nám doporučeno zaměřit se na vzájemné náslechy a formativní hodnocení.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Žáci mohou dále využívat školní hřiště, dopravní hřiště, školní pozemek, 2 tělocvičny.
lyžování, plavání
Inkluze a přístup
Podpora nadaných žáků např. diferencovaným zadáváním úkolů nebyla příliš patrná, výjimkou je akcelerace učiva matematiky pro žáka na 1. stupni.
Pro 6 žáků byl vypracován PLPP, 11 žáků pracovalo podle IVP, učitelé spolupracovali s PPP a SPC a pracovala zde speciální pedagožka.
Tým školního poradenského pracoviště je tvořen dvěma výchovnými poradkyněmi s odborností speciální pedagog, kariérovým poradcem a školní metodičkou prevence.
Preventivní aktivity plánované na naší škole ve školním roce 2020-2021 se nemohly uskutečnit, zrealizovali jsme jen jednu.
logoped, speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, třídní schůzky.
Realizované preventivní programy , práce školního parlamentu a pravidelné třídnické hodiny reagují na potřeby žáků i školy.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: hudební, přírodovědné, společenské hry, programování/robotika, zdravotnické, sportovní
Kromě „Věda nás baví“ kroužky měli vést pracovníci školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedodržování doporučení poradenských zařízení
Škola v některých případech upravila podpůrná opatření bez odpovídající změny doporučení školského poradenského zařízení.
- VarováníPotřeba posílení individualizace výuky
Inspekce doporučuje více diferencovat vzdělávací cíle a zařazovat úkoly různé obtížnosti pro rozvoj žáků.
- PochvalaSystematická podpora čtenářské gramotnosti
Škola systematicky rozvíjí čtenářské kompetence napříč předměty a využívá čtenářské dílny jako prostředek rozvoje žáků.
- PochvalaInovativní metody výuky
Vedení školy systematicky aplikuje inovativní metody výuky a pravidelně vyhodnocuje jejich efektivitu pro kvalitu vzdělávání.