Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice
Komenského 356, Vlachovo Březí, 384 22
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola profesora Josefa Brože nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky inovací, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení personálního zajištění poradenských služeb a prohloubení diferenciace výuky, která by umožnila efektivnější využívání moderních aktivizačních metod v každodenní školní praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Podstatou projektového vyučování je zapojení co největšího počtu dětí v jednotlivých třídách a předmětech, přičemž vybrané téma se prolíná všemi předměty.
známkou i slovně
Jazyky
Poslech textů prezentovaných rodilými mluvčími nebo učiteli.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Zajišťujeme žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin a za příznivého počasí zajišťujeme pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy.
Dokument výslovně uvádí, že sportovní hala ZŠ slouží školní mládeži a žáci do ní přicházejí přímo ze školy.
V další části budovy je pak rozlehlý sál školní jídelny, jehož okna jsou orientována na jih a sever.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že škola zařazuje rozšiřující učivo podle schopností žáků.
Dokument definuje standardní činnosti školního psychologa, který se podílí na programu poradenských služeb a diagnostice žáků.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
Profil školy uvádí mezi přítomnými specialisty logopeda a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Prostřednictvím této služby přinášíme maximálně blízký vztah mezi učitelem, žákem a jeho zákonnými zástupci.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, Po předchozí domluvě prostřednictvím videokonferencí
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Doučování, Aj kroužek, Sportovní aktivity – basketbal, Kutílek – kroužek pracovních činností a Sportovní hry.
Minimální preventivní program uvádí seznam školních kroužků, které jsou organizovány v rámci školy.
Prostory ŠD1, ŠD2 a ŠD3 využívají děti k tvoření, hraní a odpočinku před a po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a aktivizační metody
Škola nedostatečně diferencuje učivo a v hodinách málo využívá aktivizační metody a prvky formativního hodnocení.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Systematická podpora čtenářství prostřednictvím čtenářských dílen a spolupráce s knihovnou posiluje osobnostní kompetence žáků.
- PochvalaMezinárodní spolupráce škol
Dlouhodobá spolupráce se zahraničními školami v Rakousku a Německu významně podporuje jazykové a komunikační kompetence žáků.
- VarováníNedostatečné personální zajištění poradenských služeb
Jedna pedagožka kumuluje tři poradenské role, což negativně ovlivňuje kvalitu a efektivitu poskytovaných poradenských služeb.