Základní škola Prachatice, Zlatá stezka 240
Zlatá stezka 240, Prachatice, 383 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zlatá stezka v Prachaticích nabízí silné zázemí v oblasti jazykové přípravy, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení formativního hodnocení, prohloubení diferenciace výuky a systematická analýza vzdělávacích výsledků, které by mohly dále podpořit celkovou kvalitu poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola má na druhém stupni rezervy ve využívání aktivizujících forem a metod práce a v uplatňování formativního hodnocení ve vztahu k učebním potřebám žáků.
Jazyky
od 3. ročníku mají žáci možnost výběru anglického nebo německého jazyka.
Zajišťují zájmové vzdělávání formou pravidelné opakované činnosti, např.: míčové hry, sborový zpěv a příprava na Cambridge zkoušky.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Na volných travnatých prostorách jsou také umístěny dva pingpongové stoly sloužící dětem v době pobytu venku či zájmového vzdělávání.
Škola výslovně uvádí tělocvičnu, kterou využívají žáci v rámci vzdělávání; portál ji rovněž uvádí mezi prostory pro tělesnou výchovu v areálu školy. | Škola má ve sportovním areálu hřiště, běžeckou trať a doskočiště; její web uvádí, že tato zařízení slouží k výuce tělesné výchovy.
v historické budově „Sovy“ jsou umístěny 2 oddělení školní družiny, učebna kovo+dřevo dílen, údržbářská dílna s přilehlými sklady a školní kuchyně s jídelnou.
Inkluze a přístup
Škola uvádí aktuálně působící speciální pedagožku a logopedickou asistentku; ČŠI popisuje doučování a škola uvádí jeho realizaci.
Specifikem školy je dlouhodobé zaměření na inkluzivní vzdělávání, při jehož realizaci hraje významnou roli kvalitní personální obsazení školního poradenského pracoviště.
Doklady jmenují školní speciální pedagožku a logopedickou asistentku působící ve škole.
Klima a komunikace
Konzultace s třídní učitelkou 4. třídy, konzultace s rodiči žáků, společná schůzka v ředitelně školy.
Školní parlament: ano
konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Činnost školní družiny a nabídka několika zájmových kroužků prospěšně ovlivňují způsob trávení volného času žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná analýza vzdělávacích výsledků
Vedení školy a předmětové komise mají rezervy v analytické práci s výsledky žáků.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Systematická práce poradenského pracoviště a podpora inkluzivního vzdělávání jsou silnou stránkou školy.
- VarováníRezervy ve formativním hodnocení a diferenciaci
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a diferenciaci učiva, zejména na druhém stupni.
- PochvalaŠkola udržitelného rozvoje
Škola je držitelem titulu Škola udržitelného rozvoje a dlouhodobě se profiluje v environmentální výchově.