Základní škola a Mateřská škola Zdíkov
č.p. 250, Zdíkov, 384 72
Souhrn hodnocení
Základní škola Zdíkov nabízí kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a aktivní spolupráci s komunitou. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení individualizace výuky, důslednější implementace formativního hodnocení a zavedení systematické podpory čtenářské gramotnosti, což by mohlo dále posílit celkovou úroveň vzdělávacího procesu a podporu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Činnosti výuky jsou besedy, exkurze do institucí a žáci se zapojují do různých soutěží a projektů.
Vyučující hodnotili žáky motivačně, využívání prvků formativního hodnocení, jako je kvalitní sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků, je zatím v počátcích.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Ve venkovním areálu se nachází pozemek, sportovní hřiště, zahrada/park.
Škola má čtyři součásti - základní školu, mateřskou školu, školní družinu a školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Škola pro nadané žáky využívá individuální vzdělávací plány (IVP), obohacování učiva, zadávání specifických úkolů a zapojování do soutěží a olympiád.
Škola poskytuje podpůrná opatření v potřebném rozsahu, využívá plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP), které jsou průběžně konzultovány s pedagogicko-psychologickou poradnou.
Školní metodik prevence zajišťuje tvorbu a realizaci minimálního preventivního programu a koordinuje aktivity zaměřené na prevenci rizikového chování.
Škola v rámci podpůrných opatření využívá asistenty pedagoga a individuální vzdělávací plány.
Klima a komunikace
Rodiče mohou využít možnosti konzultací, při kterých mohou být dle potřeby přítomni i žáci samotní.
Způsob hodnocení žáků v předmětu Informatika zahrnuje jednoduché verbální hodnocení.
Družina a kroužky
V oblasti zájmového vzdělávání se rozšířila již tak pestrá nabídka zájmových útvarů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci a formativním hodnocení
Škola nedostatečně podporuje nadané žáky, nevyužívá plně formativní hodnocení a má rezervy v práci s cíli hodin.
- VarováníAbsence systematické podpory čtenářské gramotnosti
Škola zatím neuplatňuje systematický přístup ke čtenářské gramotnosti a čtenářským dílnám, podpora závisí na jednotlivých vyučujících.
- PochvalaAktivní vedení a spolupráce s komunitou
Vedení školy efektivně řídí rozvoj, spolupracuje s místní komunitou a buduje kvalitní vztahy mezi aktéry vzdělávání.