Základní škola a Mateřská škola Zdíkov
Index kvality: 48 / 100č.p. 250, Zdíkov, 384 72
Souhrn hodnocení
Základní škola Zdíkov nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní přístup k žákům se speciálními potřebami a pestrou nabídku zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení individualizace výuky, důslednější práce s cíli hodin a posílení rozvoje čtenářské gramotnosti, což by mohlo dále podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pohybové aktivity budou využívány jako součást psychohygieny a relaxace do všech vyučovacích hodin na 1. st.
Zájmové vzdělávání probíhá v dobře vybaveném zázemí, efektivně jsou využívány další venkovní i vnitřní prostory školy.
Škola disponuje školní jídelnou s přiděleným IZO 102487961, která zajišťuje stravování.
Inkluze a přístup
Pro identifikaci mimořádného nadání jsou využívány metody pedagogické a psychologické - pozorování žáka při školní práci, hodnocení výsledků žáka, rozhovory se žákem a jeho zákonnými zástupci.
Asistentky pedagoga se odpovídajícím způsobem věnovaly žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, ale i ostatním žákům, kteří potřebovali podporu.
Školní metodik prevence zajišťuje spolupráci při besedách a přednáškách a poskytuje informační materiály k tématům kyberšikany a šikany.
Klima a komunikace
ŠVP uvádí jako formu hodnocení žákovských prací jednoduché verbální hodnocení.
Družina a kroužky
Škola dále nabízí řadu kroužků jako podporu individuální realizace a rozvoje talentu.
Zájmové vzdělávání probíhá v dobře vybaveném zázemí, efektivně jsou využívány další venkovní i vnitřní prostory školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci a formativním hodnocení
Škola nedostatečně podporuje nadané žáky a plně nevyužívá formativní hodnocení pro systematický rozvoj všech žáků.
- VarováníRezervy v práci s cíli hodin a čtenářskou gramotností
Výuka vykazuje rezervy v práci s cíli hodin a chybí systematický přístup k rozvoji čtenářské gramotnosti.
- PochvalaKvalitní řízení a prosociální klima v MŠ
Mateřská škola vykazuje systematické řízení a výborné prosociální vazby mezi všemi účastníky vzdělávání.
- PochvalaAktivní vedení a rozvoj partnerství v ZŠ
Vedení školy efektivně řídí procesy a systematicky rozvíjí partnerství, což obohacuje vzdělávací proces.