Školácheck

Základní škola a mateřská škola Čkyně

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 155, Čkyně, 384 81

REDIZO 600063186 · IČO 68544120 · https://www.zsckyne.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Čkyně nabízí kvalitní zázemí pro technické vzdělávání, silnou podporu inkluze a širokou nabídku kroužků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především modernizace metod výuky a vybudování odborné učebny cizích jazyků, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu a efektivitu výuky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Badatelské lekce, skupinová práce, projektová výuka a ICT ve výuce matematiky na ZŠ a VG (webinář).

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Škola spolupracuje s dalšími organizacemi a státními orgány v oblasti prevence soc. pat. jevů, využívá vybrané programy a besedy, projektové dny.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Škola ne využívá dostatečně možnosti formativního hodnocení dětí a žáků (průběžné hodnocení jejich pokroku, sebehodnocení a vzájemné hodnocení).

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
2 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

V dokumentu je uvedena akce AJ s rodilým mluvčím dne 29. 11. 2024 pro žáky 7. a 8. ročníku.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Ve školním roce proběhl výcvik v krytém plaveckém bazénu v Prachaticích v rozsahu 10 lekcí.

Ne
Sportovní zázemí

Inspekce uvádí, že škola využívá dva tělocviční sály pro paralelní výuku tělesné výchovy.

5 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna ZŠ zajišťuje přípravu a výdej oběda pro žáky podle věkových kategorií.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Výroční zpráva uvádí, že žákům byly podle aktuální potřeby poskytovány hodiny doučování.

5 / 10
Školní psycholog

V současné chvíli tyto pozice zajišťujeme posty výchovného poradce a metodika prevence v těsné spolupráci s třídními učiteli.

Ne
Přípravná třída

K povinnému předškolnímu vzdělávání je přihlášeno 30 dětí, z toho šest dětí s odloženou povinnou školní docházkou.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Výchovný poradce organizuje společné schůzky s rodiči, pedagogy, vedením školy i žákem samotným.

Ano
Školní parlament
Ne
Komunikační aplikace

Potřeby zahrnují: posílení serveru, stabilní internetové připojení, licence Microsoft 365 a MS Teams, žákovský a rodičovský systém Edookit, a další.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Basketbal - Pohybové hry - Dopravní kroužek - Zdravotnický kroužek - Reedukace - Grafomotorika

10 / 10
Kroužky ve škole

Ti mohou navštěvovat kroužky organizované přímo školou, spolky v rámci obce, ZUŠ a TJ Sokol.

Ano
Ranní družina

Ranní provoz : 6,30 – 7,35

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence odborné učebny cizích jazyků

    Škole chybí odborná učebna pro výuku cizích jazyků, což omezuje možnosti rozvoje dovedností žáků.

  • PochvalaKvalitní zázemí pro technické vzdělávání

    Škola disponuje výborným zázemím dílen a praktické činnosti od 4. ročníku významně podporují technické dovednosti žáků.

  • PochvalaPozitivní klima a spolupráce

    Úzká spolupráce vedení s pedagogy a propojení školy s rodinou vytváří stabilní a podnětné prostředí pro žáky.

  • VarováníNedostatky v metodách výuky

    Výuka často postrádá aktivizaci žáků, sebehodnocení a závěrečné shrnutí učiva, v ojedinělých případech se objevuje memorování.