Základní škola a Mateřská škola Cehnice, okres Strakonice
č.p. 105, Cehnice, 387 52
Souhrn hodnocení
Základní škola Cehnice nabízí širokou podporu inkluze, kvalitní sportovní zázemí a zaměřuje se na rozvoj sociálních kompetencí. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat posílení kontrolní činnosti, modernizaci výukových metod a zkvalitnění zázemí poradenského pracoviště či údržbu venkovních prostor.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola explicitně uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Škola pořádá projektové dny jako 72 hodin, Dokaž, že umíš! a projektový týden ke stoletému výročí republiky, přičemž žáci se účastní i externích projektů jako Veletrh vědy či Týden vědy.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou i slovně
Jazyky
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Škola explicitně uvádí výuku cizích jazyků metodou CLIL v rámci výuky jiného předmětu pro anglický jazyk.
Dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Škola doporučuje zvýšený pobyt venku jako součást opatření.
Škola uvádí plavání jako sportovní kurz, ale nemá vlastní bazén.
Škola disponuje venkovním hřištěm a sportovním areálem pro atletiku.
lyžování, plavání, cyklistický kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje více využívat diferenciaci učiva směrem k žákům slabším i nadaným.
Činnost školního poradenského pracoviště není dostatečně efektivní, škola v některých případech žákům neposkytuje podporu v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení.
Profil školy uvádí přítomnost školního psychologa mezi specialisty.
K prevenci rizikového chování přispívají realizované adaptační kurzy, řada vrstevnických aktivit, činnost žákovského parlamentu a zájmových kroužků.
Inspekční zpráva uvádí, že škola vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny, o přípravné třídě se nezmiňuje.
logoped, školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Webové stránky školy uvádějí v nadpisu sekci TŘÍDNÍ SCHŮZKY, KONZULTACE S VYUČUJÍCÍMI, což neodkazuje na tripartitní setkání.
Profil školy uvádí, že způsob hodnocení je známkou i slovně.
Škola má funkční žákovský parlament, který se pravidelně schází a organizuje akce pro žáky.
Zákonní zástupci mají možnost dálkového přístupu k výsledkům svých dětí přes elektronickou žákovskou knížku.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně hudební, jazykové, ICT, taneční, literárně-dramatické, přírodovědné, technické, programování/robotika, zdravotnické, výtvarné a sportovní kroužky.
Škola organizuje zájmové kroužky jako součást mimoškolních aktivit, které podporují aktivní přístup žáků k životu a smysluplné trávení volného času.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZdravotní riziko pískoviště
Veřejné pískoviště bez ochranné sítě představuje potenciální zdravotní riziko pro děti v areálu školy.
- VarováníNedostatky v poradenském pracovišti
Škola neposkytuje žákům se speciálními potřebami podporu v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení.
- VarováníSlabá kontrolní činnost a výukové metody
Vedení školy neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu a výuka postrádá aktivizující metody a formativní hodnocení.
- PochvalaOcenění Škola udržitelného rozvoje
Škola získala nejvyšší ocenění v soutěži Klubu ekologické výchovy za dlouhodobý přístup k životnímu prostředí.
- PochvalaRozvoj sociálních kompetencí žáků
Škola systematicky podporuje rozvoj sociálních kompetencí žáků a uplatňuje nadstandardní partnerský přístup k dětem.