Základní škola Povážská Strakonice
Index kvality: 48 / 100Nad Školou 560, Strakonice, 386 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Povážská Strakonice nabízí širokou škálu aktivit včetně jazykové přípravy, podpory nadaných žáků a kvalitního zázemí školní družiny. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtější práce s výsledky vzdělávání, posílení diferenciace výuky pro nadané žáky a prohloubení metodického vedení v oblasti poskytovaných podpůrných opatření pro žáky se speciálními potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna
V některých hodinách byla zaznamenána podpora výuky promyšleným využíváním mezipředmětových vztahů či účelným zařazováním aktivit k rozvoji kritického myšlení, vhodně byl obsah vzdělávání spojován s reálnými životními situacemi.
známkou
Jazyky
V letošním roce pokračovala spolupráce s Britským centrem JU v ČB, jehož posláním je podpora vzdělávání a výuka angličtiny.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Vstupem do programu Britského centra se zařadíme do skupiny partnerů, na které čeká celá řada výhod, např. Cambridge University Press.
Pohyb a zdraví
Plavání je organizováno plaveckou školou.
lyžování, bruslení, plavání, cyklistický kurz, turistika, vodácký kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Program poradenských služeb zahrnuje podporu vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků.
Vzdělávání probíhá ve třídě formou individuální integrace v běžné třídě v souladu s principy diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu.
Dokumenty uvádějí výchovného poradce, ale nezmiňují přítomnost školního psychologa v týmu ŠPP.
Škola realizuje prevenci všech forem rizikového chování, včetně různých forem šikany a diskriminace, a průběžně vyhodnocuje efektivitu preventivních programů.
výchovný poradce, logoped, školní metodik prevence, speciální pedagog
Klima a komunikace
To probíhá různými formami od slovního hodnocení, zahrnujícího pozitivní motivaci v průběhu vyučovací jednotky, přes sebehodnocení, vzájemné hodnocení až po hodnocení skupin nebo celého kolektivu.
Školní parlament: ne
třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky
Družina a kroužky
Žáci si mohli vybrat z několika kroužků: Arteterapie, Logopedie, Florbal, Anglický jazyk, zdravotnický kroužek, keramický, taneční, dramatický a hudební kroužek, vybíjená, Ekodomeček, Yamaha.
V rámci školní družiny je vždy od října zahájen provoz kroužků, které se mění dle nabídky v daném školním roce.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systematické práci s výsledky vzdělávání
Škola nedostatečně vyhodnocuje výsledky vzdělávání a účinnost přijatých opatření pro zkvalitnění pedagogického procesu.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky pro nadané žáky
Nízká míra diferencovaného přístupu k žákům ve třídě snižuje motivaci a zájem nadaných žáků o pokrok.
- VarováníOmezené metodické vedení v oblasti podpůrných opatření
Snížený úvazek speciální pedagožky negativně ovlivňuje metodické vedení učitelů při poskytování podpůrných opatření na druhém stupni.
- PochvalaPříznivé školní klima a vzájemné vztahy
Vedení školy systematicky buduje pozitivní klima a podporuje dobré vztahy mezi všemi aktéry vzdělávacího procesu.
- PochvalaVyužívání pestrých metod a forem výuky
Učitelé efektivně využívají různorodé metody práce, které posilují aktivní přístup žáků a rozvoj jejich klíčových kompetencí.