Základní škola Povážská Strakonice
Nad Školou 560, Strakonice, 386 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Povážská Strakonice nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení systematické metodické práce, prohloubení diferenciace výuky a zefektivnění vnitřních evaluačních procesů, které by podpořily další zkvalitňování vzdělávacího procesu pro všechny žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pedagogové absolvovali vzdělávání v oblasti Matematika Hejného metodou na 2. stupni ZŠ a Metoda Hejného matematiky v praxi.
Hudební výchova integruje předměty jako Český jazyk a literatura, Dějepis, Výtvarná výchova, Tělesná výchova, Anglický jazyk, Německý jazyk a Informatika.
To probíhá různými formami od slovního hodnocení, zahrnujícího pozitivní motivaci v průběhu vyučovací jednotky, přes sebehodnocení, vzájemné hodnocení až po hodnocení skupin nebo celého kolektivu.
Jazyky
nepovinná angličtina od 1. třídy
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
V případě zájmu vyučující pomohou žákům s přípravou na mezinárodně uznávané zkoušky z anglického jazyka organizované Britskou radou.
Pohyb a zdraví
Atrium na jižní straně slouží k odpočinku o přestávkách, případně pro konání společenských akcí školy.
Plavecký výcvik se realizuje na 1. stupni v celkovém rozsahu nejméně 40 vyučovacích hodin, je vázán smluvně, probíhá dle metodiky a pod vedením instruktorů plavecké školy STARZ Strakonice.
Součástí areálu školy je venkovní hřiště s umělým povrchem, přírodní zahrada a tělocvična.
lyžování, bruslení, plavání, cyklistický kurz, turistika, vodácký kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Jako podpůrná opatření pro žáky nadané a mimořádně nadané jsou v naší škole využívány zejména: rozšiřující učivo, zadávání specifických úkolů, vnitřní diferenciace, možnost přeřazení do vyššího ročníku a účast na výuce ve vyšších ročnících.
Školní speciální pedagog zajišťuje identifikaci žáků se SVP, komunikaci při přípravě PLPP a IVP, přímou speciálně pedagogickou péči a metodickou podporu pedagogům při nastavování podpůrných opatření.
Škola nemá školního psychologa ani školního logopeda.
Školní metodik prevence zpracovává Minimální preventivní program a škola se zapojila do projektu NNTB (nenech to být) pro anonymní hlášení šikany.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, logoped, školní metodik prevence, speciální pedagog
Klima a komunikace
To probíhá různými formami od slovního hodnocení, zahrnujícího pozitivní motivaci v průběhu vyučovací jednotky, přes sebehodnocení, vzájemné hodnocení až po hodnocení skupin nebo celého kolektivu.
třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky
Družina a kroužky
Žáci si mohli vybrat z několika kroužků: Arteterapie, Logopedie, Florbal, Anglický jazyk, keramický, taneční, dramatický a hudební kroužek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systematické evaluaci a metodické práci
Škola postrádá systematické vyhodnocování výsledků vzdělávání a metodické orgány pracují formálně bez analýzy účinnosti přijatých opatření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a podpora žáků
Škola nedostatečně diferencuje výuku pro nadané žáky a snížený úvazek speciální pedagožky omezuje metodickou podporu učitelů.
- PochvalaPříznivé školní klima a podpora vztahů
Vedení školy systematicky buduje pozitivní klima a podporuje dobré vzájemné vztahy mezi všemi aktéry vzdělávacího procesu.
- PochvalaVyužívání pestrých metod výuky
Učitelé účelně využívají různorodé metody a formy práce, které posilují aktivní přístup žáků a rozvoj jejich kompetencí.