Základní škola a Gymnázium Vodňany
Index kvality: 59 / 100Alešova 50, Vodňany, 389 01
Souhrn hodnocení
Základní škola a Gymnázium Vodňany nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a kvalitní systém podpory žáků včetně nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky, efektivněji pracovat s výsledky vzdělávání a sjednotit vnitřní kontrolní mechanismy, což by mohlo dále zkvalitnit celkový proces učení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Pracovní praktika 7. 9. ročník Mezipředmětové vztahy, Očekávané výstupy Učivo průřezová témata žák pochopí na základě historického vývoje PRÁCE S TECHNICKÝMI MATERIÁLY.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk se vyučuje ve 3. až 9. ročníku s časovou dotací 3 hodiny týdně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Nabídka dalšího vzdělávání: jazykové certifikace
Pohyb a zdraví
V době přestávek mohou žáci také využívat vnější oddychové zóny vybavené stoly na stolní tenis a streetballovými koši.
Na 1. stupni je v rámci tohoto předmětu zařazena výuka plavání.
Pro zajištění výuky jsou využívány školní tělocvičny, školní sportovní areál, víceúčelová sportovní hala, fotbalové hřiště FK Vodňany a Sokolská louka.
vodácký kurz, lyžování
Obě školní jídelny s kuchyní jsou součástí Základní školy a Gymnázia Vodňany.
Inkluze a přístup
Školní psycholog provádí psychodiagnostiku žáků s cílem zjistit příčiny školního neúspěchu nebo vyhledat žáky nadané.
Předmět speciálně pedagogické péče je poskytován dvěma způsoby, přičemž zajištění u konkrétních žáků je podmíněno doporučením školského poradenského zařízení.
Služba školního psychologa je komplexní služba žákům ZŠ a G Vodňany, jejich rodičům a pedagogům.
Školní psycholog pracuje s třídními kolektivy s cílem zajistit ve třídě co nejlepší podmínky pro všechny žáky.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli.
Průběžně je doplňováno slovním hodnocením při individuálních rozhovorech s žáky.
Školní parlament: ano
třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Při školní družině v budově Alešova v tomto roce pracovaly 4 zájmové kroužky: velikonoční tradiční míčové hry, dovedné ruce, počítače a doučovací kroužek.
Zájmové kroužky organizované školou jsou pro žáky přihlášené do školní družiny ZŠG Vodňany zdarma.
Ranní školní družina je v provozu od 06:00 do 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNejednotná kontrolní činnost
Kontrolní činnost vedení probíhá s různou intenzitou a následná opatření k nápravě zjištěných nedostatků nejsou jednotná.
- VarováníNedostatečná diferenciace a práce s výsledky
Škola nevyužívá diferenciaci výuky a nesystematicky pracuje s výsledky vzdělávání, což omezuje rozvoj potenciálu žáků.
- PochvalaEfektivní preventivní programy
Škola dlouhodobě pracuje s klimatem tříd a využívá školní psycholožku pro krizové intervence a individuální podporu.
- PochvalaPodpora nadaných žáků
Škola nabízí nadaným žákům blokovou výuku a spolupracuje s odbornými institucemi na rozvoji jejich specifického talentu.