Základní škola Chýnov, okres Tábor
Index kvality: 53 / 100Gabrielovo náměstí 16, Chýnov, 391 55
Souhrn hodnocení
Základní škola Chýnov nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a kvalitní systém inkluze či družiny. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení metodické podpory výuky a posílení kontrolní činnosti vedení školy, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Realizace projektové výuky v rámci dlouhodobého zapojení do sítě přidružených škol UNESCO a programu Erasmus+ cílí na rozvoj osobnostně sociálních vlastností žáků.
Převažovalo frontální vyučování doplněné řízenou diskuzí či samostatnou prací, aktivizující skupinová práce a práce ve dvojici byla zařazována pouze v některých hodinách.
známkou
Jazyky
Podpora jazyků - Anglický aktivní týden s rodilými mluvčími.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: posilovna, v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
turistika, lyžování, plavání
Ve školní budově je školní jídelna s novým moderním nábytkem, školní kuchyně byla vybavena nerezovým zařízením a doplňky.
Inkluze a přístup
Učitelé s nimi pracovali individuálně a zejména přípravě na olympiády a soutěže věnovali v době mimo vyučování hodně času.
Ve všech třídách bylo dle zahajovacího výkazu k 30. 9. 2017 integrováno celkem 16 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Je vypracován krizový plán k prevenci a řešení šikany.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Hodnoticí systém školy umožňuje využití slovního hodnocení v případech, kdy je potřeba posílit motivaci žáků k učení.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Mladý reportér, Turistický, Šikovné ruce, Hudebně-dramatický, Flétnový, Kreativní klub, Logopedický, Cykloakademie, Moderní tanec, Florbal, Zdravotnický, Kultura a umění či historický šerm.
V nabídce školy bylo kolem 30 zájmových útvarů pod vedením vychovatelek ŠD a ŠK, učitelů ZŠ a externích pracovníků z řad rodičů a občanů města Chýnov.
provoz školní družiny : denně ráno od 6:00do 7:20hod
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Výuka je převážně frontální, chybí formativní hodnocení, diferenciace úkolů a rozvoj kritického myšlení žáků.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Část pedagogů si doplňuje kvalifikaci, což se negativně promítá do kvality pedagogického procesu.
- VarováníNedůsledná kontrolní činnost vedení
Kontrolní činnost vedení školy není rovnoměrná a v některých oblastech není dostatečně důsledná.
- PochvalaCertifikace UNESCO a pro udržitelný rozvoj
Škola je držitelem certifikátů Přidružená škola UNESCO a Škola pro udržitelný rozvoj.